2020年中学家长会方案范文.doc

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1、中学家长会方案范文下面是给大家收集的中学家长会方案,供大家阅读参考。一、目的:1、进一步了解学生家长及家庭情况2、相互交流学生表现情况,尤其是成绩分析3、汇报班级工作状况4、分析学生带有普遍性的问题5、帮助家长提高家教水平,家长是教师的助手,家庭是学生的第二课堂。6、树立家长的信心二、提前准备的材料:1、学生成绩分析表格2、任课教师对学生的部分评价3、学生平时的表现情况材料4、给家长的一封信或一句话5、学生的30岁计划书6、班级影像资料7、学生的周记摘录三、环节设计:1、班主任汇报阶段:(1)学校开展的各项工作

2、、活动(如读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑)(2)班级开展的各项工作、活动(周记、小组竞争活动、值日班长制度、读背检查制度、晚自习违纪签名制度)及取得的成绩(3)班级学习成绩在年级的变化情况(4)学生相比高一刚入学时的变化(更加独立,逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度;能够合理安排时间,将九门学科合理分配;各方面的能力提高较快等)、学生普遍存在的问题(5)学生平时表现情况、期中考试成绩分析2、学生展示阶段:(1)班级影像资料(2)自己召开的班会:“永远的高一六班”以及学生的30岁企划书(

3、3)学生写给家长的一封信或者一句话(用信封封好)3、家长交流阶段:请欧阳菡露或高睿智的家长谈谈平时如何教育孩子的(提前通知,准备讲稿)4、理论学习阶段:印发一些家教方面的文章,与家长一起学习。四、在家长会上的发言稿:各位家长,大家好:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.今天的家长会有四项议程,一是我向

4、各位家长作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生做一下他们的班级展示并带给各位家长他们自己的心声,三是请两位家长做一下发言,四是我们共同学习、自由发言交流.08年的9月1日,你们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们。八个月来,我们共同努力,一起拼搏,取得了不菲的成绩!而现在是一个平稳的发展时期,没有了新入学时的新奇和暂时压力,也没有面临毕业升学,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.所以,在这段时期,加强老师与

5、家长之间的交流尤显得重要。我们共同发现问题,解决问题。司马光在《资治通鉴》中有这样的话:“治其微,则用力寡而功多;救其著,则竭力而不能及也”,只有这样,我们的孩子才会成人成才。下面我做一下汇报:(1)学校开展的各项工作、活动:如走班制教学的完善推广、读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑。从上学期,我们学校率先进行了走班制教学,经过半个学期的实践、省市各级领导的指导,我们的走班制教学逐渐完善,大多数同学们在走班制的教学模式下都能够选择到适合自己的老师,学习的兴趣非常浓厚,学校对于走班制的管理工作也越来

6、越完善严格,省市很多兄弟学校不断到校来参观学习,《中学时代》、《大众日报》等专业报刊进行了大篇幅的采访报道。事实证明,走班制教学符合学生的实际,得到了同学的支持与喜爱。中学阶段的很多基础知识需要记忆,并且背诵的文章多,“腹有诗书气自华”,可以提升孩子的人文素养,可以使他们在以后的工作生活中得益匪浅,本着以上的原则,我们学校大力开展了读背活动,读背的篇目既有必背,也有自选,学校特别重视读背的检查,既有值班老师的抽查,也有学生会团委的定期检查,最后还有年级期末的最后考试。学校对于晚自习的管理非常重视,每天学校领导老

7、师轮流值班,每个年级每天晚上都有十个老师正常值班,另外很多老师义务加班,外语学校老师的奉献精神相信在座的各位家长都很了解。晚自习学校不仅加强管理,而且非常重视老师的分层次辅导,每天分学科在不同的小教室进行辅导,辅导有专门的辅导教案、试卷,针对不同层次同学的学习情况分类辅导;同时,安排专门的老师在集体备课室进行答疑,同学们在白天的学习中积攒下的问题可以利用晚自习解决。为了培养学生各方面的能力,我们学校的大力开展学生社团活动,所有的社团由学生自己组建,在老师的指导下进行活动,定期出成果,社团及由外延型,如轮滑社、篮

8、球协会、足球协会等,也有内涵型,如倾城文学社、哲学社、化学实验社等,同学们在社团中不仅可以发挥自己的特长,也可以提升自己的能力,更加值得一提的是通过社团活动同学们开阔了眼界,扩展了知识。(2)班级开展的各项活动及成绩(3)班级学习成绩在年级的变化情况(4)学生相比高一刚入学时的变化:更加独立,逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度;能够合理安排时间,将九门学科合理分配;各方面的能力

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