北京的孩子逛北京.doc

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1、南通市小海小学集体备课教案主备人：吴晓艳备课日期：教学内容课　题北京的孩子逛北京二次备课及课堂生成与反思课　时一课时教学目标1、通过欣赏感受北京城市的美好风光，民俗文化，增进爱国之情。2、通过欣赏感受歌曲的京腔京韵，培养对祖国优秀传统文化的热爱。教学重点了解三段体结构的音乐特点教学难点能随音乐哼唱京味十足的歌曲演唱课前准备磁带、录音机教学过程一、导入：1放音乐《北京的孩子逛北京》，学生虽音乐进入教室。同学们，你刚才听到的歌曲有什么感受？2、你觉得它的演唱有什么特点？（京味儿），今天老师就请大家欣赏一首具有浓郁的经为特色的歌曲《北京的孩子逛北京》。二、过程：1、放录音，学生欣赏歌曲。初听歌曲，启

2、发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。提问：歌曲中说到的北京名胜有哪些？表达了一个什么样的情绪？2、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。3、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。4、再次欣赏音乐，学生讨论。让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因。教学过程你最喜欢哪一句的演唱，你能给大家唱几句吗？5、随录音，分组进行创作表演。  同学们，北京是我们的首都，我们爱自己的国家也爱北京，二零零八年的奥运圣火在北京点燃，然我们带着无限的爱，小组进行合作，用动作表达自己的情感，看

3、看那一组的同学表演的最好。6、最后欣赏音乐。  今天我们欣赏了北京的孩子逛北京这首歌曲，我们住在大连，我们都热爱自己的家乡，你知道歌唱我们家乡的歌曲有哪些？你去过我们家乡的那些名胜的地方？三、小结作业布置板书设计教后心得教研组长（签名）：年月日行政审核人（签名）：年月日（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗，行距为固定值18磅）