iuv第二课时.doc

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1、“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容iuü共几课时2课型汉语拼音第几课时2教学目标1.复习巩固单韵母iuü的读音和写法。2.能够直接读出iuü的四声，初步让学生用iuü的四声组词。教学重点难点重点：能够正确读出i、u、ü的四声，熟练朗读六个单韵母。难点：联系生活感受发音，练说普通话。教学资源挂图、拼音卡片预习设计练读iuü的四声。学程预设导航策略调整与反思第一板块：复习巩固1.认读6个单韵母。2.听写。3.读aoe的四声第二板块：学习新课1.听故事。2.说说i是个什么样的小朋友？标调时与其它的不同是什么?

2、第一板块：复习巩固1.出示拼音卡aoeiuü。2.听写六个单韵母。3.指名读aoe的四声第二板块：学习新课1.讲i戴帽子的故事。1、2.i看到aoe都有四顶帽子，非常羡慕，就找到编书的叔叔说：“叔叔，请您也给我戴上顶帽子，好吗？”叔叔说：“行啊！”可是，叔叔给i戴帽子的时候，发现i的头上扎了个蝴蝶结，怎么戴都不好看。i想了想说：“叔叔，有了，我戴帽子的时候，就把蝴蝶结拿掉，不戴的时候，再把蝴蝶结扎上。”从此啊，人们给i标声调的时候，就去掉，不标的时候就把圆点加上。23.学生开火车读指名读男女生比赛读当小老师领读去黑

3、板上写4.任务驱动【学习单一】1）自己练读uü的四声。2）同桌互读互纠。3）想想uü的四声可以组什么词。（△）自主学习5.合作探究。6.展示交流7.学习uü的书写板块三：巩固训练1、1.读读说说二声和三声的读法有何不同。2.读读说说二声和四声的读法有何不同。第四板块：完成作业书写iuü的四声3.学习四声和写法1）出示īíǐì2）范读、领读。ī衣服的衣，医生的医。í阿姨的姨，移动的移。ǐ可以的以，椅子的椅。ì容易的易，注意的意。3）听学生读，个别指导纠正。4）指导在四线格书写i。4.学习uü的四声。5.观察学生的自主

4、学习，归结共性问题，思考导学策略。6.导学ū乌鸦的乌，屋子的屋；ú无用的无，吴老师的吴；动物的物，服务的务。ǖ淤泥的淤；ǘ吃鱼的鱼，剩余的余；ǚ下雨的雨，羽毛的羽；ǜ玉米的玉，体育的育。7.指导在四线格书写uü。板块三：巩固训练1.比较二声和三声的读法有何不同。2.比较二声和四声的读法有何不同。第四板块：完成作业书写iuü的四声作业设计课堂作业：书写iuü的四声。课后作业：练读六个韵母的四声。2