２、需要多少钱.doc

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1、２、需要多少钱教学目标——1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点难点：能计算一位数乘两位数的乘法。经历与他人交流各自算法的过程。教学流程：一、创设情境，提出问题——师：星期天，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。出示挂图：认真观察这幅图，把你看到的说给同桌听一听。生：描述情境图，并根据图提出问题。二、自主探索，解决问题——１、小组交流各自的问题，并试着解决问题。２、引出：买3个游泳

2、圈需要多少钱？（1）列式计算，小组交流。引导学生根据问题独立列出乘法算式：12×3=（2）全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。３、解决问题：买3个球需要多少钱？每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。４、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。三、巩固应用，拓展延伸：1、13×370×524×215×331×334×224×413×52、出示饼干图⑴一共有多少块饼干？⑵每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？３出示小明和小玲卖的胶卷，谁的更便宜？（学生尝试解决，集体

3、订正。）四、全课小结，完成作业——在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？完成课本第５页的第４题。