任务表单：甘州区甘浚镇李军景个人自我诊断SWOT分析表.doc

《任务表单：甘州区甘浚镇李军景个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）内部自身条件Ｓ　优势1.本人正处于青年时期，有充沛的精力应对繁忙的教学工作。Ｗ　劣势1.性格比较内向，不善于与学生沟通和交流，不能很好地根据学生实际应材施教。2.对学生及学校具有深厚的感情，有很强的责任心，能爱校如家，关爱每一个孩子的身心发展。2.对突发事件的应变经验不足。外部（环境）外部环境因素Ｏ　机遇（庆幸条件）1.政府对教育设施投资力度逐年增加，教育界形成了各种教育模式和教育思想百家争鸣的良好局面。Ｔ　威胁（挑战）1.学生人数逐年减少，存在失业危机。2.到本市范围内的学习交流活动较多，开阔了教师视野。

2、2.教师工资待遇低，社会地位低下。3.社会过分推崇金钱，价值观模糊，对“读书有用论”的冲击比较大。二、我的对策Ｕ——用（优势）1.和其他教师能自如合作，互相交流。Ｓ——停（劣势）1.团队合作精神缺乏。2.力求了解每一个学生的特点，能够根据学生的个体差异因材施教。3.对学生青春期生理健康有一个深入了解，能采取有效措施应付简单的生理健康问题。2.没有很好的满足学生发展的不同需求。3.对小学生青春期和生理健康教育的方法了解不够。Ｅ——抓（机遇）1.阅读有关学生青春期教育的书籍，并写一篇读后感。2.每学期对学生进行两次心理或生理健康教育。Ｄ——御（威胁）1.不太善于自我调

3、节情绪。2.对小学生品行养成的特点和规律认识不够清楚。3每两周进行一次行为养成教育，引导学生做品行端正的好学生。4.学习教育学、心理学方面的理论，做好学习笔记，每学期不少于2篇。5.学习因材施教的具体方法，对不同学生制定不同的应对策略。3.不太了解所教学科与社会实践的联系。4.班队活动的开展形式有些单调，不能很好地调动所有学生参与的积极性。5.对教学的反思不够，没有进行教育科研。