语文人教版二年级上册34、农业的变化真大.docx

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1、34、农业的变化真大【教学目标】1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。积累“兴致勃勃”等四字词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解农业科技知识，知道农业有哪些变化（农业在科技上取得哪些成就）。4、培养学生热爱科学的情感。【教学重点】1、会写“厂、产”等8个生字。2、能够正确流利有感情的朗读课文。【教学难点】1、理解并积累“兴致勃勃”等四字词语。2、了解农业知识，培养热爱科学的情感。一、激趣导入，揭示课题。1、画面并配解说。（寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土

2、的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。）（配图，拉近学生与课文内容之间的距离，激发兴趣。）2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》一课中找寻答案。（板书课题）二、复习生字词1、课件出示带拼音的生字词：请同学们看屏幕，课文中的生字词都在这儿了，现在我们开火车读一读。（其他同学跟读两遍、全班齐读）2、去掉拼音读：拼音藏起来了，你还认识这些生字宝宝吗？（指名生读，其他同学小眼睛认真看，小耳朵注意听）4、巩固会写的生字：辨字组词三、初读课文，了解课

3、文主要内容同学们，这些词语你们学得非常好，下面拿起书把课文认真的读一遍。1、出示自读要求：（1、）读准字音，把句子读通顺，能有感情地朗读课文。（2、）思考：课文从哪几方面介绍了农业的变化大？2、指名生读课文（课件出示课文）3、生回答问题(师板书)走，我们一起到农业王国欣赏这些神奇的变化！四、图文结合，朗读感悟1、师出示图片，生找到相应段落，指名生读文。2、找出四字词语：（1）理解：兴致勃勃、引人注目的意思（2）用兴致勃勃、引人注目造句3、指导朗读两个句子4、（讲解员为我们做了详细的讲解，现在我们来把解说词整理整理）全

4、班齐读课文五、总结全文袁隆平爷爷培育的杂交水稻，贡献最大，是那么-----引人注目；寒冷的冬季蔬菜大棚里——生：百花盛开、瓜果飘香（是那么神奇！）；彩色棉花--------令我好奇；无土栽培的植物——生：十分茁壮；这一切都是因为有了先进的——生：科学技术；所以——农业的变化真大！参观前，我们是那样的——兴致勃勃，参观后，我们还是这样的——兴致勃勃，这都是因为我们感受到——农业的变化真大！六、对比