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1、Unit2What’sthisinEnglish?学习内容SectionA(3a–3d)学习目标1．运用句型What’sthisthatinEnglish?It’saan...询问、确认物品的英文名称。2．复习巩固a,和an的使用。3熟练使用A,E,I,O,U在重读开音节中的发音规则,拼读生词。学习重难点1.生词的记忆与拼写。2.冠词a,an的用法。3.元音字母A,E,I,O,U在开音节中的发音。学习过程内容反思与收获自学反馈1．用简笔画画出:电脑,自行车,蛋糕,橘子,苹果等物品。2．根据所画图片与同学对话:What’sthisthatinEnglish?答:It’s
2、aan....并写出对话。探究新知1．仔细听同学对话,进行点评,尤其要关注a,an的运用及元音字母在单词中的发音。2．用元音字母A,E,I,O,U的在重读开音节中的发音规律朗读:cake,kite,bike,computer,orange,apple.3．试读新词:face,game,late,make,she,these,like,time,white,ice,those.展示点拨1.根据小组对话展示:回顾、复习冠词a,an的运用:即在多数情况下,人们使用不定冠词a．但是,当所修饰的名词为元音(发音)开头时,就要用不定冠词_______;当需要特指某事物,或表达概念、种
3、类时,用定冠词___________。2.复习巩固A,E,I,O,U在开音节中的发音.a_____e______i_____o_____u____3．听3c录音,填写所缺元音字母,并学会根据发音拼写单词。点拨:a[ei]e[i:]i[ai]o[əu]u[j(u:)]2/2学以致用根据5个元音字母的发音,学唱AEIOU歌.1．试读3dListenandchant的内容,找出不懂的单词或句子。AinGrace意思是Grace中的A发本身的字母音[ei]。2．跟录音跟读,并有节奏的朗读。达标检测一、试填单词中所缺字母。b___ke,comp___ter,k___te,n____m
4、e,k____y,r_____ler,____range,c__ke二、根据a,an使用规则,填空。1．---What_____this?---It’s_______kite.2．---What’sthat__________(用英语)?---It’s_____apple.三、试读下列生词。music,ride,gate,dive,rope,pupil,unit2/2
