得益于无痕教育.doc

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1、得益于无痕教育“花开无痕，教育无痕”，有专家说这是最美的教育。在育儿中，我也深深受益于“无痕教育”，就是在教育的过程中不留痕迹，以一种自然和谐的方式实施教育。如果一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。家长在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来，放下家长的架子，以平等的对话者身份，在与孩子沟通的过程中发挥影响作用，这就是“教育无痕”的基本含义。把教育意图隐蔽起来不是没有教育意图，而是不让孩子直接受到教育意图。孩子从家长隐蔽了意图的教育中受到启发、感染、达到了教育目的，实现了教育意图。   最近的思绪一直围绕着教育。最近

2、有一个很深的感悟，家庭关系平衡好了以后，什么事都不再是事了。在教育的路上需要一个字“慢”。我以前的性情很急，导致了词的一些不好的习惯，当我意识到是因为我的性子造成他今天的现状，心中掠过一丝懊恼，立即改变自己。当自已真正改变了，孩子才会彻底改变。我做什么都稍微放慢一个节奏，包括走路。身边的朋友都是非常了解我的，以前的我走路从来都是风风火火的，现在我重新又穿上了高跟鞋，为的是让自己养一个慢的节奏。说话，吃饭，做什么事，先在心里沉淀，慢慢地来。为的是慢一拍。   回归现实，词小学时，我有意无意放一些初中文言文或古诗词的MP3给他听，现在上中学了，这些古诗

3、词对他来说都不是什么事了，在他潜意识里早就会背诵这些了，一切都是那么轻松。想当初我放这些MP3的时候，不是要求他能读多少，能背多少，只是让他有一个熟悉的过程，不给他任何压力地学习，悄然间已经达到了我想要的教育意图，达到了我最终播放的目的。  说到这种教育，我还是想说“慢”，这种“慢”需要的是一种艺术。很多家长埋怨孩子粗心，孩子背诵不好，孩子写错别字。原因太多，可从没有从现在的家庭生活习惯上思考。是什么原因造成现在的现状。昨天我看王金战老师书上说过一句话，只知道结果，从没有思考过“为什么”，思维停留在表面，一种浅显的表象思维。我们家长在引导的时候也是

4、只注重孩子们的最后结果，却忽略了期间的过程，其实在这个过程里面就是认真培养孩子“慢、细”的过程。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子的父母不要太担忧、太着急，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异，慢养才能让孩子发现最好的自己。这个过程有时需要家庭的陪伴与引导，孩子在过程中遇上麻烦才不会显得那么慌乱，经过慢与细的过程，孩子最后的结果应该要完美得多。也许我的解释也过于粗化了，但唯有放慢自己内心的脚步，才能达到我们想的结果。  低头与孩子目视，轻声与孩子说话，做最好的自己，一切都因为我们是平等的。当初接触心海的时候，他一再对我

5、强调，平衡关系，平衡好所有的关系，你再认真完善你想要完善的事情，这几年来，我受益了。我努力认真平衡我的家庭关系，我的亲子关系。一切悄无声息，不功利，不追逐，不图回报，愿意分享。心态的改变，让我收获到了很多幸福，看待事情的点不一样了，焦虑与烦躁也荡然无存了，眼中一切尽是爱、美！  无痕教育，从字眼上更能诠释这种美妙的教育。文字上看浅显易懂，可真正在我们的生活中实施起来，不是那么简单的，孩子之间有个体和差异，需要我们在育儿过程中不断反思，总结，学习，并及时修正自己的错误。很多家长操心操到心碎，只因缺少教育智慧；许多家长认为家庭教育无需学习，自己就是这样

6、走过来的。殊不知，社会在发展变化，如果一个家长不重新认识自己在教育子女过程中的价值定位与方式方法，用孩子这双新鞋是走不了你原来老路的。“子欲养而亲不在”与“父欲教而木成舟”是同样痛彻心扉的遗憾。  今天我把自己的QQ签名改成了：“塑造自己，过程很疼，但最终你能，收获一个更好的自己！”改变孩子从自己的改变开始，无论是父母还是子女，都要相互尊重，共同学习，才能一起成长！