秦兵马俑教学设计.doc

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1、《秦兵马俑》教学设计新安小学叶琳教学目标：1、认识8个生字。2、在理解的基础上，想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。教学准备：学生课前收集相关资料，教师准备多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，导入课文1、创设情境，激发兴趣。2、板书课题，齐读课题。【板书：秦兵马俑】二、初读课文，理清条理1、自由地轻声读课文，读准字音，读通句子。找出文中概括介绍兵马俑的句子。2、

2、交流讨论并出示课件。【板书：规模宏大；类型众多、个性鲜明】3、理清课文条理，体会课文哪里写了秦兵马俑的规模宏大，哪里写了类型众多，个性鲜明。（指导学生体会过渡句的作用）三、精读课文，深入体会1、课文是如何写秦兵马俑的规模宏大？（指导学生在朗读的基础上体会文章的写作方法，进而体会秦兵马俑规模之大。并结合课件，加深感受。）2、指导学生感受秦兵马俑的类型众多，个性鲜明的特点。（学生可以选择自己喜欢的兵马俑展开朗读，并加以理解体会，了解作者描述与想象相结合的写法。）3、小练笔：结合课文对秦兵马俑外貌、神态的描

3、写，展开想象，进行仿写。有的兵俑，，，。四、总结全文，升华情感1、领略了这么壮观的场面，又欣赏了这么鲜明的形象，此时，你最想说的是什么？（渗透思想教育）【板书：热爱】2、让我们饱含对秦兵马俑的热爱之情，一起朗读最后一自然段吧。五、布置作业1、积累本课的四字词语。2、我来演。以小导游的身份介绍一下秦兵马俑。板书：规模宏大19秦兵马俑热爱类型众多个性鲜明