月考成绩分析.ppt

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1、月考成绩分析会学习方法研讨会八五班班会内容:一、分析月考考试成绩二、怎么“做”三、学习方法一、本次月考考试：班级前五：李东瑾宋郝卓然黄艺楠马源清王雨晗表扬进步的同学本次考试进步36人：宋郝卓然147、陈鹏129、王雨晗98刘永博58、李若雅53、刘笑瑜62、纪燕49、刘烁43翟李昊洋77时希63、岳炽辰42持之以恒，不断进步的：黄艺南刘永博于晓晗李旭王一辰纪燕刘烁封帆肖韫华侯国发翟李昊洋刘校宇单科成绩第一：语文：李东瑾（107）数学：李东瑾宋郝卓然（116）英语：李东瑾（114）物理：李东瑾（100）政治：王雨晗于晓晗（96）历史：黄艺南（91）表扬班级表率，我们的榜样黄艺南刘永博

2、王雨晗马源清刘永建魏明菲蔡心雨陈星宇李旭刘笑瑜施洁吉于晓晗刘琪李东瑾王雅楠王瀛樱分析上述学生成绩较好的原因：（1）学生勤奋，对学习较重视。（2）学生的学习方法较好，注重知识的理解吸收。（3）接受家长的支持鼓励和监督！一些学生考试成绩退步的原因：1.对考试不重视。3.学习方法不合适。（习惯差）2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，总是怨天尤人）4.家长的支持和鼓励还不够开学初：开学一周后：开学两周后：开学一个月：月考后：一学期表情变化图月考后1天后：考试快到了：得知考试时间：考前7天：考前6天：考前5天：考前4天：考前3天：考前2天：考前1天：考前一天晚上：考前1小时：考试中：

3、走出考场：对某老师的想法……存在问题：2、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象.课堂效率低、学习成绩不理想。1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。4.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.5.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间.6.基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.8、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。7.部分学生受电脑手机游戏的诱惑不能自控我对大家说考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点。月考之后……你“打算”怎么“做”？所有的成功都

4、来自行动，只有行动才能改变你自己。成功de公式有一条成功的公式我们耳熟能详:成功=1%天才+99%汗水中国学习与记忆教育研究中心的《清华状元学习法》里面辑录了众多高考骄子们的学习经验。这些经验可以归结为六个方面：①学习对他们来说是一种兴趣、追求和责任。②他们中大部分人认为自己智力水平一般，成功靠的是勤奋。③要想得高分就不能有偏科。④学习方法上最忌成为题海的奴隶。⑤没有自学能力仅靠老师不行。⑥高考第一句无一例外承认自己的心理素质好。由此我们可以形成这样一个成功公式：(积极的学习状态+勤奋刻苦的精神+牢固的基础知识+全面均衡的各科成绩+得当有效的学习方法+优秀的自学能力)×稳定并善于自我

5、调节的心理素质=成功背英语单词的好方法一、强背的方法：1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。3、注意积累，准备一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。5、你还可以找一个朋友用英文交流背英语单词的好方法二、实践的方法：记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，

6、记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要。实践是广泛联系的基础。在刚开始的时候，由于条

7、件不具备，建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。老师来了！只要生命不息就要坚持到底我不是为失败而来到这个世界上在我的血管里，已没有失败的血液在流动我不愿意听失败者的哭泣埋怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫在我的字典里，没有行不通、办不到、不可能、放弃等愚蠢的字眼我要把每