语文人教版五年级上册26　开国大典.doc

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1、《开国大典》教学设计教学目标：1、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、领悟本课按照事情发展顺序，重点突出记叙的表达方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能写出课文梗概。教学重难点：体会开国大典盛况，正确领会课文中心思想。教学安排：2课时教学过程：第一课时一、板书课题，导入新课。国家创建时举行的盛大典礼，标志着一个国家的诞生。二、理解字词：1、区别行近字：泽（　）　设（　）　渠（　）　瞻（　）　译（　）　投（　）　距（　）　檐（　）2、理解下列词语：迎风招展、排山倒海、徐徐上升三、初读课文,思考课文的叙述顺序

2、。课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前——大典进行中——大典结束这样的顺序来安排材料的。“大典进行中”是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：１、毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”２、五星红旗徐徐升起。３、毛主席宣读中央人民政府的公告。４、典礼之后举行阅兵式。５、再写天安门的群众游行队伍。四、有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。1、时间：１９４９年１０月１日。地点：首都北京天安门广场。参加人员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员；中国人民政治协商会议全体代表；有工人、农民、市民、学校师生

3、、机关工作人员、城防部队，共３０万人。2、天安门的布置。画出天安门的示意图。3、人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。4、读课文第四自然段，按要求找出词语：（1）写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。（2）写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。（3）写人民心情急切的词：擎、提、直奔、赶。　五、读课文第二部分，了解这一部分写了那些方面的内容。六、学习课文第５－７自然段。1、典礼是什么时候开始的？（下午三点整）2、大会第一项是什么内容？（毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”3、指导反复朗读第七自然段

4、，要读出骄傲的语气。