绘画手工教案.docx

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1、1.我们的生活多快乐教学目标：1、通过欣赏一组反映儿童生活的画面，使学生知道生长在社会主义祖国的幸福。2、通过画面欣赏，培养学生良好的行为习惯。3、通过欣赏，激发学生学习绘画的兴趣。重难点：通过欣赏，提高学生的审美能力，激发学生学习绘画的兴趣。教学准备：示范图。教学过程：1、出示示范图，要求一张一张出现，然后引导学生仔细观察，告诉学生这些图都是画出来的。2、介绍四幅画的内容：（1）节日里，操场上挂了许多五颜六色的彩旗，在老师的带领下，一群小朋友在唱歌、跳舞，他们玩的真高兴。（2）早晨的太阳刚刚露出笑脸，一群小朋友在做早操，把身体锻炼的棒棒的，长大好为社会主义建设服务。（3）校园里

2、玩具真多，有跷跷板，有大象滑梯，许多小朋友在滑滑梯，有两位小朋友正在礼让，让别人先滑。这种友爱、礼让的精神真好。（4）有一天，妈妈带姐姐和弟弟去玩，并买了香蕉给他们吃，弟弟吃了香蕉后吧香蕉皮扔在地上，姐姐说：“瓜皮果壳不要乱扔，要丢到果壳箱里面。”妈妈把香蕉皮捡起来，扔进果壳箱里面。弟弟不好意思地说：“我记住了，下次不再乱扔。”1、学生复述四幅画的内容。2、课结束时，教师进行总结。2.丝瓜教学目标：1、认识绿色，能用绿色蜡笔均匀涂色。2、认识丝瓜，知道丝瓜和叶子是绿色色。重难点：认识绿色，并能均匀涂色。教学准备：丝瓜或者示范图。教学过程：1、引导学生观察丝瓜或者示范图，知道丝瓜和

3、叶子是绿色的，花是黄色的。2、启发学生说出平时看见的东西中哪些是绿色的。3、教师示范教学。4、学生作业，给丝瓜和叶子涂上绿色，花涂上黄色。、5、作业讲评，念儿歌：丝瓜藤，爬篱笆，开了两朵小黄花，结了两条绿丝瓜，好像两个小娃娃。3.橙子教学目的：1、通过观察橙子和萝卜的颜色，认识橙色。2、能在橙子的图形中平涂，逐步做到涂满、涂匀。重难点：认识橙色，能在图形内均匀涂色。教学准备：橙子，示范图，涂了红、黄、橙三色的图形。教学过程：1、猜谜语：外边包的是橙色布，里面裹得是白色布，打开白布来看一看，都是一把把小木梳。2、在复习红、黄两色的基础上，认识橙色，再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对

4、比，使学生知道橙色比红色要稍微黄一些，比黄色要红一些。3、启发学生说说，在日常生活中还有哪些东西是橙色的。如：桔子、柿子、橙子……4、教师示范涂色。5、学生作业，教师巡回指导。6、作业后讲评，念儿歌：橙子圆，橙子黄，橙子像个金铃铛；摇一摇，没声音，闻一闻，喷喷香；橙子甜，橙子香，圆圆溜溜像帐篷；打开门窗看一看，住着一群小月亮。4.种树忙教学目的：1、巩固复习对绿色的认识。2、指导树叶是绿色的，会用绿色蜡笔均匀涂色。重难点：用绿色蜡笔均匀涂色。教学准备：示范图。教学过程：1、带学生去公园观察树，要求学生说出树叶的颜色。2、观察示范图，让学生看看示范图中画了些什么。小朋友在给树苗浇水

5、，教育学生热爱劳动，爱护花木。3、教师辅导学生涂色。4、作业后讲评，念儿歌，巩固对绿色的认识。小树苗小树苗，栽门旁，我呀天天盼它长，又浇水，又抬土，还给小树来站岗。小树苗，拍巴掌，笑着对我把话讲，等我将来长大后，我撑绿伞你乘凉。5.南瓜教学目的：1、认识南瓜，知道成熟了的南瓜是橙色。2、复习橙色，并能用橙色蜡笔把未涂色的南瓜涂上颜色。重难点：复习橙色，能用橙色笔把未涂色的南瓜涂上颜色。。教学准备：南瓜或示范图。教学过程：1、观察南瓜或者示范图，要求学生说出南瓜是橙色的。2、介绍南瓜的用途。3、辅导学生用蜡笔涂色。4、带学生念儿歌：大南瓜，吊着长，风儿吹来直摇晃；找块木板托住它，南

6、瓜坐在摇篮上。6.萝卜教学目的：1、巩固对红、绿、橙三色的认识。2、能在一定的范围均匀涂色。重难点：区别红、橙色，能在一定的范围内均匀涂色。教学准备：示范图，红、绿、橙三色的蜡笔。教学过程：1、出示示范图，认识萝卜的外形特征及颜色。2、教师示范涂色：圆萝卜涂红色，长萝卜涂橙色，叶子涂绿色。3、学生作业，教师巡回指导。4、作业后讲评。7.梨教学目的：1、继续学习揉、团的方法，并学会压坑的技能。2、认识梨，知道梨的外形特征。重难点：学习压坑的技能。教学准备：梨一只，泥团。泥工板，小棒。教学过程：1、观察梨，要求学生说出梨的外形特征，知道梨的特征是上面小下面大。2、教师示范教学：泥团捏

7、成上小下大的形状在梨的底部压凹在梨的上面（小头）插一根小棒即成。3、学生作业，教师巡回指导。4、作业后进行讲评。5、除捏梨外，用同样的方法，还可以捏葫芦等。8.哑铃教学目的：继续巩固团、揉、搓和粘合的基本技能，学习制作哑铃的造型。重难点：掌握粘合的技能。教学准备：范例（泥塑的哑铃一只），泥团，泥工板，火柴棒。教学过程：1、出示范例，介绍哑铃是体育用具，引导学生仔细观察其外形特征。2、教师示范教学：（1）分泥：将泥分成三份；（2）用两份泥，分别团成两个球状体，要求大小一样，团的表面