幼儿园折纸教案.doc

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1、鱼活动目标1.能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2.体验折纸活动的乐趣。活动准备1.方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2."海底世界"的背景图。活动过程1.幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。2.将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3.出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法。4.提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5.幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。6.欣赏同伴作品，结

2、束活动。可编辑word,供参考版！小狐狸活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动重点：引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点：培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）二、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。（1）先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；可编辑word,

3、供参考版！（2）把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；（3）把纸翻过来，把四个角往中间折；（4）再翻一次纸，把四个角往中间折；（5）把纸翻过来，把四个角打开，压平；（6）将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。1．教师强调折纸时注意：（1）折纸时注意边和边，角和角对齐。（2）拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破三、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。四、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。五、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进

4、行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）六、幼儿展示作品。小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？船活动目标　　1.能按要求折出船的形状。　　2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。可编辑word,供参考版！活动准备　　折纸示意图一张，折好的船一只。活动过程　　一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。　　1.小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道

5、船是什么样子的吗？　　2.今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？　　3.范例作品，请幼儿观察　　引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？　　那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。　　二、根据图示折纸。　　1.出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。　　2.根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。　　3.首先沿对角线对折，要折痕。　　4.再对折，这时候是一个长长的矩形。　　5.沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。　　6.两边

6、在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。　　7.拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。　　小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？　　三、我也来折船。　　1.讲解折纸常规。保持安静。　　2.分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。　　四、巡回指导。可编辑word,供参考版！　　教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。　　提醒幼儿注意折叠要注意方向。　　五、讲评。　　1.小结本次活动，表扬幼儿的进步。　　2.展示幼儿作品。有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。蘑菇活动目标1.学习用三个角向中

7、心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。2.学看简单折纸图示。3.增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。活动准备不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。活动过程一、激发兴趣1.给孩子讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事引出活动内容：折蘑菇。春天的一个早上，小白兔高高兴兴的去采蘑菇。它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，突然飞来了一只蜻蜒，蜻蜒告诉小白兔：“天马上要下雨了，你还是快回家吧！”小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了。聪明的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，它大

8、声喊：“小松鼠快进来，躲躲雨吧！”小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了。2.看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。3.