华师大版七年级科学下册土壤与植物_教案1.doc

《华师大版七年级科学下册土壤与植物_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、土壤与植物【教学目标】1．认知目标：了解土壤能为植物生长提供哪些物质；反过来，植物的生长对土壤有哪些保护作用。2．科学方法目标：继续巩固对控制变量实验法的理解。3．思想情感目标：加强保护土壤重要性的意识。【教学重难点】土壤与植物的相互关系及保护土壤的重要性。【教学过程】一、引入新课植物生长依靠土壤，因为土壤能为植物生长提供必要的物质。土壤与植物的关系。土壤的形成依赖于植物。它们之间是相互依赖，相互影响的关系，下面主要学习两者的关系。二、新课教学（一）土壤支持植物生长。复习前一节土壤的质地类型：砂土、壤土、粘土。以上三种类型的土壤主

2、要区别在哪里？——固体颗粒大小的不同。猜想固体颗粒大小不同对植物生长有什么影响？（启发学生：三种颗粒好比芝麻、黄豆、核桃，彼此之间空隙大小如何）活动1：（观察教师演示）。思考：1．这个实验中控制哪几个量相同，哪几个量不同，为什么？2．通过这个实验可以得到什么结论？通过观察得到：1．3/3不同类型的土壤对水分的持有能力不同，其中粘土的持水能力＞壤土的持水能力＞砂土的持水能力。2．不同类型的土壤由于固体颗粒大小不同，造成彼此空隙不同，所以持有空气的量不同，砂土的持气量＞壤土的持气量＞粘土的持气量。小结：植物生长需要水分和空气，砂土的通

3、气性能好，但是保持水的性能很差，容易造成植物缺水；粘土保持水的性能很好，但是容易积水，透气性很差，造成植物烂根；壤土颗粒适中，透气性和持水性都不错，有利于植物生长。过度设问：除了水分和空气以外，土壤还能为植物生长提供什么？——养料即肥分活动2：观察比较一个月以来的记录情况：土质是否透气是否浇水生长情况1号：肥沃的土浸泡在水中，不透气浇水不良2号：肥沃的土空气中，透气浇水良好3号：肥沃的土空气中，透气不浇水不良4号：沙子空气中，透气浇水不良思考：1．2号花盆中的植物为什么能生长良好？从中说明植物良好生长需要吸收哪些物质？2．1号与2

4、号比较，说明____________________________________。植物必需吸收一定的水分才能正常生长，应比较_________与_________。土壤应该有一定的养分，植物才能正常生长，应比较_________与_________。3．这个实验中，哪几个组是以对照组出现的？小结：土壤必须保持一定的水分，空气和养分，才能保证植物的良好生长。如果缺乏某一种，都会影响植物正常生长。（阅读：多施化肥好吗？从中体会化肥对农业生产的两面性，分析利与弊的关系。）过渡提问：土壤为植物生长提供了必需的物质，反过来，植物生长对土

5、壤有何影响呢？（二）植物保护土壤。从前一节中已经了解到植物生长对土壤有利的地方：土壤的形成依赖于植物的生长，动植物的残体留在土壤中成为土壤的腐殖质，增加土壤的肥分。还有哪些作用呢？活动3：3/3草地和裸地的水土流失比较：水平15°倾斜45°倾斜裸地草地思考与讨论：1．这个实验要说明什么问题？2．草地为什么能保持水土，使之减缓水土流失？3．讨论在水平情况下，草地和裸地的水土流失比较时，总共有几个量？控制了哪几个量保持一致？4．在自然界中，这样的水土流失会造成什么后果？通过活动可以知道：植物对土壤有重要的保护作用。植物的根系把土壤的颗

6、粒紧紧粘在一起，植物的茎叶可以减缓雨水的冲击。保护植被的重要性，阻止滥砍滥伐。（阅读：黄土高原的水土流失。体会人为对自然界造成的危害，水土流失的严重性。）（阅读：荒漠化向人类敲响警钟。体会到自然界对人类的反作用，危机感和紧迫感。）【作业布置】1．了解当地耕地减少的原因（近10年）2．学习了《植物与土壤》后，有何感想？3/3