冬天到，雪花飘_教案1.doc

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1、冬天到雪花飘【教学目标】1．学会9个生字，1个认读字。能够借助拼音读准字音，利用多种识字方法记忆字形，结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写3个汉字。2．熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，培养学生的语言表达能力。3．结合学生的生活经验联系课文内容，培养学生热爱大自然的情感。【教学重难点】学会9个生字，在田字格里正确书写3个汉字。【教学过程】一、谈话导入，引出课题同学们，多彩的秋天即将过去，我们要迎来冬天，谁来和大家说说，冬天是什么样子的？根据学生说的内容引导出课文中的词语，读一读。这节课我们就让一起走进

2、冬天。二、借用课题学习“到”1.生齐读课题，师引导学生说说到还能组什么词。2.再观察“到”字，指生说说怎样记住它。3.看田字格中的写法，写时要注意什么。生进行数笔画书空，师板书范写并强调个别笔画。生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。三、初读课文，读准字音1．下面我们一起来看课文内容，请大家轻声地读课文，注意读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。2．出示词语检查字音气候水仙冬眠银白色寒冷纷飞漫天飞舞怒放（1）带拼音读（2）去掉拼音指生读3．读短语和句子气候

3、寒冷河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。2/2四、集中识字指导书写1．田字格出示：候说说这个字的结构，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔画书空，师进行板书范写，生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。2．田字格出示：寒,说说这个字的结构，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔画书空，师进行板书范写，强调中间的笔顺、笔画。生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿”。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

4、3．出示：纷梅仙眠漫银同桌说说你有什么好方法记住这些字。同桌交流后指名说说五、结合语境理解字词意思1．出示图片，理解气候寒冷，（冬天最明显的气候特点就是冷，这里的寒就是冷的意思）河水结冰，学生看图片理解2．大雪纷飞就是雪花多而杂乱地在空中飘扬（看图片）再读一读这几个词，这几个词写的都是冬天天气的变化3．梅花怒放、水仙飘香，梅花、水仙是在冬天开的花（欣赏图片）“怒放”就是盛开的意思，（结合图片，介绍花儿开的是那样鲜艳、茂盛我们就可以称为“怒放”，这么多花都盛开了，我们就可以称它们为“鲜花怒放”）4．青蛙冬眠冬眠是

5、一些动物为了适应冬天生活的一种方式，你还知道那些动物冬眠吗？再读一读这几个词，这几个词写的是冬天动植物的变化5．漫天飞舞（指导学生看图片，寒冷的冬天满天的雪花飘飘洒洒地落下来就是雪花漫天飞舞）想一想还有什么景象还可以用漫天飞舞。6．银白色、洁白的雪花落到地上、屋顶上，厚厚的积雪在阳光的照耀下，大地就成了银白色的世界。出示句子，再读一读，体会一下冬天的美丽六、语言训练冬天还有很多特点，你能不能再找一找，把句子补充完整冬天到了，雪花漫天飞舞，（）。冬天到了，（），（）。七、小结冬天虽然寒冷，但是没有冬天，我们就不会

6、感受到春夏秋冬的四季轮回，所以我们也要珍惜大自然送给我们的这份礼物。2/2