古诗诵读 塞下曲（其三）_教案1.doc

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1、古诗诵读塞下曲（其三）【教学目标】1．在理解古诗词句的基础上，想象诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。2．有感情地朗读和背诵课文【教学重难点】1．重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。2．难点：想象诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。【教学过程】一、导入课题，简介作者1．背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法。2．揭示课题，板书：《塞下曲》。3．简介作者。二、初读古诗，引入意境1．教师范读，激发热情。2．自读，扫清障碍：画出不认识的字，借助字典读准字音。反复读，读正确，读熟，为理解古诗扫清障碍。同

2、桌互读，互相正音。3．指名读，注意读出停顿。三、再读古诗，理解诗意1．找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学。2．借助插图，试着用自己的话说说对两首古诗的理解。3．交流对诗歌大意的理解，教师相机指导。【作业布置】熟读古诗1/1