小河蚌的故事_教案1.doc

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1、小河蚌的故事【教学目标】1．会认7个生字，会写6个字，自主积累词语。2．正确，流利，有感情地朗读课文。3．通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。4．能够自主积累古今中外珍惜时间，勤奋学习的明言佳句。5．学习选用课外资料辅助阅读。【教学重难点】1．会认7个生字，会写6个字。2．正确，流利，有感情地朗读课文。3．通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间得重要。【教学过程】一、故事导入。1．出示珍珠和贝壳的实物。2．故事导入：你们知道这颗珍珠时怎样产生的吗？这里还有一段不平常的经历呢。老师讲述。3．同学们，你们想认识这些可

2、爱的小河蚌吗？今天我们就一起来读这个有趣的故事。二、感知课文。1．自读课文。2．同桌合作学习。3．再读课文。三、识字学词。1．你们把藏在课文中的生字找出来了吗？还有你喜欢的词语，不懂的词语？2．汇报交流，指名认读，说说识记的方法。3．多种形式认读生字。4．认读词语，说说你所理解的词语意思。四、再读课文，读通课文。1．再读课文，要求读正确，读流利。2/22．引导合作读书。3．开火车朗读各段。4．相互交流。【作业布置】1．认读生字。2．正确流利朗读本文。2/2