我们的玩具和游戏_教案1 (2).doc

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1、我们的玩具和游戏教学目标1．会认本课的10个生字，会写7个生字。2．通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐。3．正确、流利、有感情地朗读课文。4．激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。教学重难点1．了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。2．理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的意思。教学准备教师要准备生字卡片、课文录音带。教学过程个人补充内容一、激趣导入1．让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说说这些玩具和游戏是怎么玩的，这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。2．导：我们的生活是多么快乐啊！你想知道生长在农村里的

2、小伙伴们是怎么玩的吗？今天，我们就一起来读读这篇课文。3．板书课题，齐读。二、自读课文1．让学生自读课文，要求：遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候，给每一个自然段标上序号。2．教师巡视指导。三、检查自读情况1．指名说：课文共有几个自然段？2．抽读6个自然段，要求：其他同学认真听，注意生字的读音。3．师生评读，正音。4．全班齐读课文。四、随文识字1．出示：编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。让学生说说：你认识这些玩具和游戏吗？2/22．学生边说边认识生字词。3．小游戏：我给词语找朋友。戴（）吹（）打（）丢（）编（）缝（）捉（）4．多音字练习。用多音字“漂”、“

3、钉”、“场”组词。5．小组开火车认读生字词。6．选字口头组词，并试着说一句话。五、指导书写1．指导学生观察田字格里生字的写法。2．指导“举”和“式”的写法。注意：“举”字的上面“兴”字的撇和捺要写大一些，盖住下面的部分。“式”字左下的“工”字要将横变为提。3．学生练写生字，教师巡视指导。六、作业设计1．读课文，读准字音。2．练写本课的生字。板书设计教学反思2/2