泉城_教案1.doc

《泉城_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泉城【教材解读】这是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。文章开头总写了济南的泉不仅多而且美，结尾写了泉城名字的由来。文中分四个自然段生动而详细地介绍了珍珠泉的“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉的“大、清、美”，抒发了热爱大自然的思想感情。【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3．凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。【教学思路】1．旧知导

2、入，学习第六自然段，总领全文。2．引领学生精读第一自然段，品词品句，感受泉的形态美、声音美。3．放手自主学习第二至第五自然段，抓住特点有侧重地学习四在名泉。激发热爱自然之情怀。4．课外延伸，鼓励积累阅读。【课时目标】1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文。背诵首尾两个自然段。3．理清课文脉络。【教学过程】【第一课时】一、联系已有知识，导入，学习第六自然段：1．很多城市都有别称，你知道以下几个城市的别称吗？山城 冰城 羊城 春城2．(板书：泉城)你知道它是指哪儿吗？为什么称济南为“泉城”呢？文中有一个自然段写出了它名字的由来，能找到它吗？。3/3师评：

3、以泉水而闻名天下，难怪会有这样的别称！3．出示第六自然段，齐读。4．济南的泉水多有名呀！（点红：天下闻名）读词，真是无人不知，无人不晓，二、初读课文：1．过渡：说到泉城济南，人们自然就会想到济南的七十二泉。那就让我们跟随着课文去泉城看看那里天下闻名的泉吧!2．自由读文3．交流：这篇文章给你留下什么印象？相机板书：泉多泉美4．检查生字词认读情况。课文的生字词，你认识它们了吗？（出示第一组词语）：济南、著名、约一亩见方、拎、悬崖、洞穴、喷吐、占、三堆白雪这些四字词语，有二类字，有多音字，能读好吗？（出示第二组词语）：白浪翻滚、晶莹剔透、明珠散落、银花盛开、游鱼水藻、虎啸狮吼、秋雨潇潇、水

4、声喧腾、昼夜不息、天下闻名5．生字回到课文中，一起来读课文。（注意正音）6．再读一遍课文，看看课文写了什么？（师生合作朗读课文------）7．看看填空题，[课文首先总写济南有 -------，然后分别介绍了------ 、---------、--------、-----------，最后再总写济南的泉水 ------------]。看出课文的结构了吗？（指名说，板书：总——分——总）这就叫首尾呼应。三、精读感悟：1．第一自然段：（1）(出示第一自然段)请你读读第一自然段，其他同学听听，想想：济南的泉水给你留下什么印象？（2）交流：听了他的朗读，你仿佛看到了怎样的泉水？（出示句子）这

5、些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；（个别读）真美！a你在哪儿见过白浪翻滚？（大海）从白浪翻滚中你体会到这泉水怎样？（大、有气势）b(出示图片)看，这就叫白浪翻滚！洁白的浪花上下滚动，不断地翻腾，多有气势呀!(读词“白浪翻滚”)c白浪翻滚，好像――（读句子）3/3评价：听了你的朗读，感觉这泉水真美！多美的泉水呀！如同一束束盛开的银花！这美美在有气势!d那你又见过晶莹剔透的东西吗？说说哪些东西是晶莹剔透的？（露珠、钻石、水晶、雨滴、水珠…）e你又从晶莹剔透中体会到这泉是怎样的？（透明的，细腻的，纯净的…）f（读句子）评价：像钻石一样晶莹透亮，闪着光亮！真美啊！这

6、泉水如同断了线的珠串散落满地，真美呀！我仿佛听到了珍珠落地的清脆的声音，多美的泉水呀！g这泉水真是形态各异，让我们一起来感受一下吧！(齐读)除了这形态美，如果你闭眼倾听，泉声也带给你别样的感受。（出示句子）有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。（自由读）a泉声带给你什么感觉？b你从哪儿感受到泉声的大？(点红“洪大”“虎啸狮吼”)c引读：这声音洪大，如同—（个别读）d有的声音还很小呢，文中用了一个什么词？e低细得如--(点红“低细”“秋雨潇潇”)（个别读）f秋天的雨声有什么特点呢？(评价：真是细雨绵绵！沙沙的雨声给人宁静、柔和的感觉。)g个别读，评价指导：这声

7、音是雄浑的！这声音是轻柔的！h看来，聆听着来自泉城的声音，也足以令人陶醉!(齐读)（3）感情朗读：济南的泉形态美，声音美，让人看不厌，让人听不够!让我们一起来读读这句话，细细体会泉水的美丽、神奇吧!(男生读一句，女生读一句，男生先来)（4）引读：在这七十二泉中，最著名的要数（5）下节课让我们跟随作者一起去浏览一下济南的四大名泉吧!【作业布置】背诵第一段3/3