父爱的高度_教案1.doc

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1、父爱的高度【教学目标】（一）知识要求：1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父亲给予“我”的能力支持和深沉的爱，以及“我”对父亲的感恩之情。（二）能力培养：体会课文中最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。【教学重难点】体会课文中最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。【教学方法】阅读感悟。【教学过程】（一）导入父亲的爱是大多数人都体会过的，它深沉而含蓄，常常撼到人心。父爱可以有方式，可以有深度，但父爱的高度是怎么回事呢？是一种什么样的高度呢？让我

2、们带着强烈的期待赶快到课文中去领略一番吧。板书课题。（二）读中学1．初读全文，了解课文大意。2．小组读文。要求：圈画生字，想想课文主要讲了几件事？都和什么有关？3．按课文内容分段小结，要求学生说出分段的依据。4．分析第一段：___________________________________指名读文，说说这段起到什么作用？2/2第二段：___________________________________自由读文，画出能体现出父亲喜爱电影的句子。讨论：父亲看电影至少要站一个多小时，为什么还要带上不懂事的“我”

3、？指导朗读。第三段：________________________________________自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。指导朗读。第四段：______________________________________齐读课文，体会父爱的伟大。师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。【教学反思】1．成功之处：学生在读文的基础上感悟到生活的小事中蕴含着父亲无私的爱。2．不足之处：对于含义深刻的句子学生理解得不够透彻。2/2