移栽植物苗_教案1.doc

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1、移栽植物苗【教学目标】1．认识植物造林的重要作用。2．能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论，最终掌握植物幼苗移栽的方法。3．完成扦插月季幼苗的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。4．能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。5．认识我国关于植物的相关法规和纪念日，了解法律法规、纪念日的重要意义。6．培养学生关注环境、乐于奉献的道德情感。【教学重难点】重点：掌握移栽植物幼苗的方法。难点：形成关注环境、乐于奉献的道德情感。【教学准备】1．教师准备：移栽月季苗分解图。2．分组准备：扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶等

2、。【教学过程】（一）认识移栽植物的重要作用1．指导学生观察教材提供的图片，提出问题：你们在什么时候，什么地方看到过相似的场景吗？你觉得移栽植物造林绿化有什么好处？2．引导学生对生活经验进行整理，并就此进行简单讨论。适当时，可以对相关内容进行讲解，让学生认识到移栽植物绿化环境的重要作用。（二）讨论移栽的注意事项，知道移栽方法1．提出问题：怎样做，才能使植物的幼苗容易成活？2．指导学生进行讨论，形成初步的认识。在讨论的过程中，引导学生要充分考虑哪些条件是影响移栽成活率的关键。在教材中，为学生提供了较为详细的辅助资料，在学生进行小组讨论的过程

3、中，指导学生对相关部分进行阅读。也可以在课前就植物幼苗的移栽方法要求学生查阅一些相关资料，这样可以使移栽的方法更加清晰，使后期学生操作移植月季幼苗的成活率得到提高。3．指导学生形成讨论后的结果，将结果填写在教材中。3/3讨论的结果，实际上是学生已有生活经验、教材资料、查阅其它资料后形成的最终结论。4．完成填写后，如果条件允许，可适当组织全班学生以小组形式进行交流，形成全班之间的取长补短，进一步完善认识。（三）实际操作并完成月季幼苗的移栽1．出示课本上关于月季移栽过程的分解图，对各幅图片进行详细地讲解。2．适当补充相关内容：图1：瓦片的大

4、小应该能刚好罩住花盆流水孔，底层土壤应该用手轻轻压紧；图2：从繁殖槽内挖掘出幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落，不要触碰根系；图3：填土要均匀；图4：压实土壤的动作要轻，用力要均匀，避免用力过重导致土壤内根系被破坏；图5：一次性浇透水，以水不漫过花盆，并从流水孔流出多余水为准，强调要节约用水。补充移栽后期管理注意事项：刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理；浇水要一次性浇透；注意观察土壤变化，土壤发白时就应该浇水；每天注意给幼苗的叶面喷水，保持空气湿度；移栽后的1~2个月内不需要浇肥料，以免灼伤根系。3．指导学生完成月季幼苗的

5、移栽工作，要及时纠正操作中的错误。必要时，指导学生边看教材分解图边操作。4．提出问题：我们的移栽工作已经完成了，月季能正常生长吗？指导学生对移栽后的月季进行跟踪观察，并结合小组特点完成各自的观察记录工作。（四）知道我国关于植物的相关法律法规，知道“植树节”的由来和含义1．收集一些关于我国所建立的保护植被的法律法规，对学生进行讲解。讲解“植树节”的由来和含义，可以指导学生在课前或者课后查阅相关资料来获取。2．提出问题：如果要在植树节这一天开展一次植树活动，我们应该做好哪些准备？3．引导学生将前面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理，并

6、根据自身情况制定简单的实施计划。如果课时安排充分，该部分的教学内容可以在课时内进行初步讨论，制定计划放在课后完成。如果课时安排有所限制，可以要求学生带着提出的问题在课后形成讨论和后续工作。【教学反思】教材前面没有直接将移栽的方法在一开始就交待给学生，主要目的是要充分调动学生的学习主动性。移栽的方法相对来说比较枯燥，适当的组织学生对该部分进行交流讨论，一方面锻炼小组内的交流、合作能力，另一方面让学生自己首先提出一些步骤和注意事项，有利于学生更好地掌握相关技能。3/3后来展示了扦插月季的步骤，主要目的是使学生更加准确地完成移栽活动的每一环节

7、。不能将该部分的活动简单地看作是上一教学环节的重复，而应该视为是对前面通过讨论得到的移栽方法的进一步强化。要指导学生充分认识到移栽的过程虽然比较简单，但是每一步操作的准确程度直接关系到月季幼苗的成活率。3/3