绚丽多彩的民族服饰_教案1.doc

《绚丽多彩的民族服饰_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绚丽多彩的民族服饰【教学设计】1．了解维吾尔族、蒙古族、回族、藏族的服饰特点。2．激发学生热爱中华民族、拥护民族团结的思想感情。【教学重点】了解维吾尔族、蒙古族、回族和藏族的服饰特点。【教学难点】激发学生热爱中华民族、拥护民族团结的思想感情。【教学过程】（一）各民族服饰。1．维吾尔族服饰。（1）一名学生板书，两名学生展示维吾尔族服饰，另两位学生依次介绍维吾尔族服饰的特点。（2）指名试穿试戴。（3）全班自由交流。2．蒙古族服饰（1）一名学生贴图并板书，两名学生展示蒙古族服饰，另两位学生依次介绍蒙古族服饰的特点。（2）指名试穿，全班自由交流。3．回族服饰。（1）一名学生贴图并板书，两名学生展示回族

2、服饰，另外两位学生介绍。回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴白色的圆帽。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。坎肩是回族男子服饰的一个重要组成部分，表现了回族简朴、大方的民族特点。回族男女都爱穿坎肩，特别是回族男子喜欢在雪白的衬衫上套一件适体的对襟青坎肩，黑白对比鲜明，清新、干净、文雅，也有很多带有精美伊斯兰图案和各种花色的坎肩，穿在身上给人感觉很利索、干练。（2）指名试穿，全班自由交流。2/24．藏族服饰（1）一名学生贴图并板书，两名学生展示藏族服饰，另外两位学生介绍。（2）藏族服饰的最基本特征是肥

3、腰、长袖、大襟、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。藏族不论男女都爱佩戴珠宝首饰，因为藏族人民信奉藏传佛教，并且每种珠宝首饰都有其特定的含义，人民将这些珠宝戴在身上期望能够给自己带来富贵吉祥。（3）指名试穿试戴，全班自由交流。（二）小练习。1．师：感谢各小组的展示与汇报，老师也学到了很多。2．出示小练习，生抢答。旨在让学生明白要尊重少数民族，不信教，不去宗教场所，上学不穿民族服饰。判断对错（1）蒙古族服饰包括长袍、腰带和帽子。（2）艾德来丝绸是维吾尔族特有的制裙布料。（3）回族服饰的主要标志是坎肩。（4）浩浩抢过小伙伴的小花帽扔到空中玩。（5）蒙古族服饰太好看了，我要天天穿着它来上学。（三）拓展

4、延伸。1．师出示其他民族的服饰，学生了解。2．播放《爱我中华》MV，学生欣赏绚丽多彩的民族服饰，尽情欢唱，尽情跳舞，感受民族大团结的美好。（四）课堂小结。每个民族都有自己独特的服饰，我们通过绚丽多彩的服饰去了解、去欣赏各个民族。56个民族一条心，共同把祖国建设得繁花似锦！【板书设计】绚丽多彩的民族服饰维吾尔族艾德莱丝绸蒙古族长袍回族小白帽藏族藏袍2/2