下水道养护工技师复习指导.doc

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1、单元教学目标一、下水道养护技术1、明确下水道养护的目的;2、明确下水道日常养护的内容、各项内容的检查方法、检查内容、检查方式;3、掌握下水道疏通工作的方式、方法、过程、适用条件;4、掌握下水道周期养护中水冲周期的确定与计算;5、掌握下水道维修方法、内容、过程;6、明确下水道重要设施的养护重点、方法、特点;7、明确季节性养护内容、准备工作;8、了解养护工程分类、养护工程的施工组织过程与实施。二、下水道养护常用机械设备1、了解下水道养护常用机械设备的种类、各自特点、适用性;2、了解专用下水道养护机械设备的种类、构造、性能、用途、适用方法

2、、工作原理;3、掌握下水道养护机械的维修保养与故障排除方法;4、了解下水道养护机械设备的先进技术与发展方向。三、下水道设施管理1、了解下水道排水设施的标准;2、明确下水道养护质量检查标准、评议办法、评议标准;3、明确排水设施养护技术的主要经济指标;4、明确下水道水质要求、水质标准;5、掌握排水系统中排水构造物的水量测定方法、积水处理方法;6、了解排水系统养护组织管理的方法与形式。 第一部分下水道养护工技师培训大纲一、 培训目的通过对下水道养护工高级工的培训,掌握一定的理论知识和操作技能,通过考核使其达到技师水平。二、 培训内容与学习

3、要求(一)  培训内容1、下水道养护技术2、下水道养护常用机械设备3、下水道设施管理(一)、学习要求下水道养护技术1、明确下水道养护的目的;2、明确下水道日常养护的内容、各项内容的检查方法、检查内容、检查方式;3、掌握下水道疏通工作的方式、方法、过程、适用条件;4、掌握下水道周期养护中水冲周期的确定与计算;5、掌握下水道维修方法、内容、过程;6、明确下水道重要设施的养护重点、方法、特点;7、明确季节性养护内容、准备工作;8、了解养护工程分类、养护工程的施工组织过程与实施。下水道养护常用机械设备1、了解下水道养护常用机械设备的种类、各

4、自特点、适用性;2、了解专用下水道养护机械设备的种类、构造、性能、用途、适用方法、工作原理;3、掌握下水道养护机械的维修保养与故障排除方法;4、了解下水道养护机械设备的先进技术与发展方向。下水道设施管理1、了解下水道排水设施的标准;2、明确下水道养护质量检查标准、评议办法、评议标准;3、明确排水设施养护技术的主要经济指标;4、明确下水道水质要求、水质标准;5、掌握排水系统中排水构造物的水量测定方法、积水处理方法;6、了解排水系统养护组织管理的方法与形式。培训时间要求培训时间根据学员掌握高级工理论知识和操作技能水平的实际情况,由授课教

5、师掌握。建议培训时间80学时。      第二部分下水道养护工技师复习指导一、是非题(对的划“√”,错的划“X”,答案写在每题括号内)1.井点管距离槽壁应大于lm以免分砂井漏气。(√)2.一台干式真空泵井点可接总管长度30—40m。(X)3.操作人员在下井作业时井上应有两人监护。(√)4.对于管径小于0.8m的管道养护,人不得进入管道作业。(√)5.用pH试纸测试水质时,pH值在1~6时属碱性。(X)6.城市污水管道的被腐蚀原因之一是pH值超标。(√)7.若需在新建管道与旧下水道交叉或联通处进行管道施工,则需测试有害气体的含量。(√

6、)8.管道与明渠连接时,管道口可不设挡土墙。(X)9.径流系数等于流人沟管的雨水量与全部降水量之比。(√)10.下水道施工沉井封底时,浇筑素混凝土的顺序为由中央向四周进行,可分两次浇筑完成。(x)11.砌筑下水道检查井砖墙,若墙体为半砖或一砖时应呆持外壁平整。(X)12.在管道铺设控制管底标高时,根据经验控制抛高,以便抵消初期沉落度。(√)13.闭水试验应计算20min或10min水位下降平均值。(X)14.铺设钢筋混凝土承插管,其接口应用“O”形橡胶圈。(√)15.下水道施工当堆放待用的管节于沟槽边时,应平行于沟槽边堆放。(X)1

7、6.铺设UPVC加筋管时,其最小覆土厚度不得小于0.6m。(√)17.在冲打井点成孔后,应立即放人井管,并向孔内灌粗砂,灌砂高度到原地下水位高度。(X)18.拌制和养护用水,不得含有影响水泥正常凝结和硬化的有害杂质。(√)19.下水道施工砌筑一砖半以上检查井砖墙时,应保持内外壁均平整。(√)20.下水道施工沉井挖土下沉时,人工挖土的程序根据土壤的性质确定。当土壤干燥或使用井点降水时,挖土程序由中心向四周进行。(X)21.污水管道按满流管设计。(X)22.设计雨水管道,其管壁粗糙系数采用。0.013~0.014(√)23.管道转向处都

8、要设转向井。(X)24.一般排水管道的流水是重力流。(√)25.饱和度是确定砂类土承载力的重要指标之一,饱和度越大,表示砂类土的工程性质就越差。(√)26.顶管施工时,顶力随顶进距离增加而增加。(√)27.在砂砾土地区容易产生流砂现象

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