教育演讲录精选于新春：攀越一生.doc

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1、教育演讲录精选于新春：攀越一生　在以“学习能力：第一竞争力”为主题的“中式家庭教育研讨会”上，于新春在演讲中表示：家庭是否幸福关系到一个家庭的可持续发展，而学习能力的高低是每个家庭包括孩子在内的各成员在多大程度上创造幸福、感知幸福的关键。　　平盟教育总裁于新春表示，教育现在几乎是每个家庭的“头号工程”。当前家庭教育面临着新的变化，家庭结构的变化，价值取向的变化，教育环境的变化，孩子学习状态好，家庭气氛就和谐，反之，孩子学习问题层出不穷，就会影响到家庭的和谐。每个家庭的竞争力，不光是看这个家庭住多大的房子、有多少存款或当下的地位

2、，而更要看这个家庭各成员是否具备可持续发展能力，历史上有的名门望族之所以衰败了，跟这个家庭自我主动学习意识不持续不坚定有很大关系。当前家长对孩子的教育要求越来越多元化，需求也越来越个性化。但与此同时，作为家庭中的责任方和建设者，家长对子女的教育方法还有很大欠缺，还有很多误区和盲区，存在不到位、缺位、错位现象，孩子在学习效率、兴趣、习惯、方法上还有很多问题，家长为此揪心，孩子为此累心，整个家庭气氛显得忧心忡忡，这对建设学习型家庭提出了新要求。孩子需要学习，家长也需要学习，为此，要提高学生可持续学习能力，帮助学生减负，为家长减压，

3、让每一个家庭成员体会到良好家庭教育的快乐、每一位家长感到为孩子付出而得到收获的快乐、每个孩子享受到提高学习能力的快乐，从而促进每一个家庭的和谐。据了解，为了紧密结合各地家长对子女教育的热切关注，平盟在国内每个城市都选择一个核心话题进行深度研讨，此次研讨，是平盟在全国开展的“中国家庭学习能力公益巡讲全国行”系列活动的有机组成部分。于新春结合当前这一代孩子的教育说，学习犹如登山的探索，人生的丰满就是不断地攀越一个过程到另一个过程，犹如平盟给孩子倡导的学习能力。他说，豁然不光是一种生活境界，也是一种学习境界，平盟注重引发孩子学习的欲

4、望，孩子学习没有兴趣，难有动力，怎能有收获感，做什么事都没有力量没有感觉，又怎能豁然、怎能茅塞顿开。于新春说自己不是探险家，也不是冒险家，就是一个探索者。登山，就是过程，其实到了山顶，什么风景都没有。于新春说，外界环境包括自然环境、人文环境和社会环境，人文环境主要包括人的足迹和痕迹留下的文化等，社会环境一般包括安全等配套的生活和工作外围条件。自然环境是最脆弱的也是最强大的，脆弱，是因为大家往往欺负它，把它让渡于别的环境，比如，一座山林，因为开路，要发展经济，结果就砍树了，树成了被害者，我们听不见它的呐喊，可是她的力量又是最强大

5、的，山上泥石流，这些，就是它最有威力的反抗。于新春说，自然之美，很重要，他在欧洲看到的一些造纸厂，有的都给澳门赌场生产扑克，但工厂外表很是绿树丛荫，看不出那种传统污染的感觉。话语之中，能够感觉到于新春对探索自然的憧憬和厚爱。于新春表示，中式家庭教育历经中华民族一代代传承和发展，已经并将继续赢得世界的尊重和认可，当前出现的盲目崇拜西式教育、否定中式教育的倾向不可取。但随着中国经济国际化进程的加快和社会环境的快速变化，家庭经济格局和家教家风都必然会发生新变化，这必将促使家庭教育理念和方式加快调整，一个家庭的学习能力、家庭发展规划能

6、力如果跟不上外界变化的要求，就有可能一步落下、步步落后。家庭成员的学习，不光是孩子提高考试能力，也包括家长要提高教育子女的能力，并给予家庭注入适度的对自然环境人文关爱的情怀，为此，平盟教育筹建了濒危野生植物公益会，旨在关怀山区濒危野生植物，促进公众对植物群体的关爱和呵护，这是家庭生态教育的具体微观体现。当前，人类的很多行为大大加快了物种灭绝的速度，没有哪个生物体的生存发展能力天生强不可摧，孩子的学习能力需要得到呵护，植物的生存能力同样需要得到保护。全球生态链的良性发展，遏制全球气候变暖，需要人人努力，需要家家出力。