吕丽汇报课教学反思.doc

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1、八年级上册Unit3Whatareyoudoingforvacation?教学反思甘溪中学吕丽1.设计思路：我在设计这节课时，先对本节课的教材进行整合。一开始，让学生运用SectionA学过的enjoy,like,love,prefer,beinterestedin等单词、词组表达自己的兴趣爱好。接着用课件展出SectionB1b的图片，教师与学生互相谈论收藏爱好，引出新课。接着教师放2a的录音，让学生听，然后回答老师的一个问题。这一环节主要培养学生听学生用SectionA学过的表示兴趣和爱好的词或词组来表达自和理解的能力，同时引出新的句型usedtodosth，老师讲解新的句

2、型的含义和用法。接着放1a的录音，让学生回答老师设计的三个问题并掌握本部分的重点句子。完成1a之后，要求学生仿照3中例句相互介绍自己过去和现在的不同兴趣爱好。这步骤主要培养学生运用语言知识的能力。最后一个环节是要求学生调查自己及家人过去和现在的兴趣和爱好，培养学生运用所学的语言知识去锻炼说的能力。2.1）本节课的优点：本节课重、难点把握得较好，达到了预期的教学目标。学生对要求掌握的四会的单词和重点句型掌握的得扎实。2）教学过程设计环环相扣，环节间过度自然，课堂活跃。通过四人小组活动，充分调动学生的积极性，充分操练了重点句型，使学生对本节课的句型掌握的较牢固。3.本节课的缺点：由

3、于前面花的时间太多，在综合探究活动中，没有时间让学生来描述自己及家人过去和现在的兴趣爱好。 培养学生运用所学的语言知识去锻炼说的能力目标没有达到预期目的，这是这节课遗憾的地方。