导学案（冷暖色调的画）.doc

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1、苏少版小学美术第七册冷暖色调的画陈小燕教学目标：1．认知目标：复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。2．操作目标：正确运用冷暖色完成一幅风景画。3．情感目标：欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。学生活动单教师导学案【活动方案】 活动一：分一分，认识冷暖色调的画。1．仔细观察下面的几幅画，画面表现的是什么内容?给你什么样的感觉?2．你能用冷暖色知识将屏幕上的几幅图分为两大类吗？小组内讨论一下。3．小组代表发言，其他人可补充。活动二：想一想，感受冷暖色的对比。1．小组讨论：是不是冷色调的画面中就绝不能出现暖色，暖色调的

2、画面中绝对不能出现冷色？2．班级交流。一、导入新课1、上节课我们学习了冷暖色，知道了红、橙、黄属于什么色？给人什么样的感觉？2、哪些颜色属于冷色？给人什么样的感觉？3、今天我们就来学习冷暖色调的画。（板书课题）二、探究新知完成活动一：小结：以暖色为主的画我们就称为暖色调的画，反之，以冷色为主的画我们就称之为冷色调的画。归纳：冷色调的风景：夜色、海景、草地、森林……显得静谧而幽深；暖色调的风景：晚霞、秋景、丰收的田野……传达出热情和温馨。完成活动二：1、理解“万绿丛中一点红”小结：在美术作品中冷暖色的对比是在大面积的统一

3、中有小的变化，可以使画面色彩丰富、对比强烈，使画面有更生动的感觉。活动三：画一画，创作冷暖色调的画。1．小组内商量，确定好表现内容及色调。2．用拼贴的方法小组合作完成一幅画。3．选取一名代表介绍自己组的作品。检测反馈：在生活中还有许多地方可以运用冷暖色调来表现。能不能将你所学的冷暖色调知识用于家中的环境布置、服装的色彩搭配等方面呢？2、想一想：春天的小河、夏天的傍晚、丰收的秋天、寒冷的冬天、美丽的大海、金黄的沙漠、夕阳西下、浓郁的树林，用什么色调表现比较合适？三、学生作业，师巡视指导小组合作，创作一幅冷色调或暖色调的画

4、。完成活动三。四、作品讲评每组选一名代表介绍自己的作品。五、课后拓展：在生活中还有哪些地方可以运用冷暖色调来表现？