宁夏吴忠市刘娟个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势1、工作认真踏实,有进取心2、善于学习,善于反思3、能够借助于网络平台主动交流4、热爱教育工作,有改变自己的愿望W 劣势1、有一定的惰性,主动性差2、创新较少意识,惯于按部就班3、想得多,做得少外部(环境)O 机遇(庆幸条件)1、信息时代便捷的学习方式、途径,为进一步提升自己提供了学习的平台。2、学校能提供更多的学习、交流的机会,尤其是学校与教研部门的近在咫尺,学校提供便捷的现代化的设备,为教师的学习成长插上翅膀。T 威胁(挑战)1随着年龄的增长,学

2、习的效率日益滑坡2、受固化的思维模式的影响,改变思维方式和自己需要更多的勇气和精力2、执教的学校是一所学习资源丰富、人文底蕴深厚的名校,提供更多的实践、学习机会。二、我的对策U——用(优势)1、“勤能补拙”,只要学习的脚步不停,前进的步伐就会不止2、多参与我校及市教研室开展的各项学习、研讨活动,主动交流,提升自己的教研能力S——停(劣势)1、改变自己的惰性,改变被动的学习、工作位主动的学习、实践2、不要用忙碌的工作、生活为自己找借口,时间就像海绵里的水愿意挤总还是有的。E——抓(机遇)珍惜学校领导给予的学习、磨砺自

3、己的机会,认真学习,研修D——御(威胁)1、享受生活的同时不忘享受学习的乐趣,学习可以让生活更多姿多彩2、协调好工作、家庭、学习三方面,不要顾此失彼。

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