学生迟到案例.doc

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1、学生迟到案例某教师教育随笔中写道：学生迟到，有递增趋势，他又迟到了，我盘算着。“报告！”他来了。“怎么迟到了？”语气平淡。“睡过了。”他汗涔涔地嗫嚅着。我示意他坐下，同学有些失望的骚动。“同学们，”我真诚而恳切地说，“他没有说假话，很诚实；他尊重老师，报告以后经老师同意才进入教室；他努力过，从他脸上的汗可看出。这样有礼、有节的迟到，我还能说什么呢？相信他以后不会这样。”这样的和风细雨，这样的善解人意，怎能不令人心悦诚服，我从他的表情里分明读到了内疚与歉意，读到了感动与决心。这种调侃式的、友好的批评最能得到全

2、员的认同和支持，这是最为宝贵的集体财富，千万不要轻易地放弃，因为教育也好，惩罚也好，目的只有一个，那就是建设好我们的班级，如果因一个学生而失去全员的理解，实在是得不偿失。