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时间：2020-01-30
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1、声音是怎样产生的渠县有庆镇第一中心小学：尹世容小学科学人教版四年级（下）有声音敲击按压没有声音实验一：使物体发出声音为什么会这样？鼓面不动鼓面振动实验二：使板尺、橡皮筋发出声音1.小组合作，仔细观察板尺、橡皮筋的发声过程。2.物体发声和不发声时采用了什么办法？物体发声时有什么现象？3.不同的物体在发声时有什么共同特点？4.及时记录观察到的现象，填写记录。实验二：使物体发出声音鼓板尺橡皮筋不发声时办法发声时办法发声时现象弯曲拨动板尺振动拉伸拨动橡皮筋振动声音是由物体振动而产生的。结论：按压敲击鼓面振动一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体______
2、而产生的。振动实验三：发声物体都在振动吗用手触摸敲响后的音叉手有什么感觉？说明什么？再触摸敲响后的音叉还发现什么现象？说明什么？将敲响后的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化？比较发声时：___________________不振动振动不发声时：___________青蛙靠气囊的振动发声溪水叮咚由于水的振动产生的声音我们每个人的身上都有一个可以发声的器官、还有一个可以感受振动的器官，猜猜它在哪儿？声音是由物体的______产生的。振动一旦停止，______也就停止了。结论一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为______振动声音振动
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