5B Unit8 At the weekends教学设计.doc

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1、5BUnit8Attheweekends教学设计河口镇于港小学林云教学内容：PartA教学目标:（一）知识目标1.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语Ilearnalotfromit.Ofcourse,Ido.3.初步掌握会话中出现的四会单词、词组、句型Howdoyouspendyourweekends?Ioften….SometimesI….Howdoeshe/shespendhis/herweekends?He/Sheoften…Sometimeshe/she…(二)能力目标1、通过学习在不同的语境中使用句型。2、

2、在学习中培养学生的倾听能力。（三）情感目标1、在教师的引导下，通过倾听，阅读和创作，形成良好的英语学习习惯并对学习英语有兴趣，有自信。2、学生能用英语进行生活交际，了解同学和家人的周末活动。同时通过调查让学生体会合作的重要性。3、通过学习本课，使学生能丰富自己的业余生活，快乐地度周末。教学重点:学生能理解A部分对话，并且可以流利地朗读课文，并能将课文内容通过理解复述出来。教学难点：通过第一人称的练习转化到第三人称单数。课前准备：PPT课件，板书教学过程：Step1Preparation1、播放2、Freetalk3、揭题。Step2Presentation

3、andpractice1.T:Guess,whataremyhobbies?HowdoIspendmyweekends?Teach:Ofcourse,IdolearnfromHowdoyouspendmyweekends?2.Talkaboutourweekends.引出句型Howdoes…spendhis/herweekends?3.Readandsay(1)Listenandanswer(2)Readquicklyandfindthekeysentences(3)Watchandfinishtheform(4)Readafterthetape(5)Readinroles

4、(6)RetellthetextStep3Consolidation1、Summary你该怎样和你的朋友谈论你们的周末？Howtoask?Howtoanswer?2、Talkaboutyourfamily’sweekends.3、DoasurveyHowdoyouspendyourweekends?Ioften….SometimesI….Howdoes…spendhis/herweekends?He/Sheoften…Sometimeshe/she…Step4HomeworkMakeadialoguewithyourpartner(aboutyourfamily′sweek

5、ends.