比较数的大小.doc

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1、一、引入师：前两天姚老师家的微波炉坏了，我想买台新的，于是我就到南大街的两家电器卖场逛了逛，我发现同一种微波炉在不同的卖场售价还不一样，一起来看，文峰电器售价1038元，苏宁电器售价998元，我想买个便宜的，你能帮我做个决定吗？都是这样想的吗？要知道哪家卖场卖的便宜，就要比较两个数的大小，今天我们一起学习比较数的大小。（板书：比较数的大小）二、比较位数不同的数的大小师：1038和998哪个数大?(板书：1038＞998)你是怎么想的？生：1038超过1000，而998不到1000，所以1038大于998。生：1038是四位数，998是三位数，四位数大于

2、三位数，所以1038大。师：同学们的想法都很好，1038和998是位数不同的两个数，位数不同时，怎样很快比较出大小？位数多的数就大，位数少的数就小。四位数比三位数大，五位数比四位数大，六位数和五位数比呢？三、比较位数相同的数的大小1、游戏1。师：我们已经学会了比较位数不同的数的大小，那么位数相同的数如何比较大小呢？你们想学吗？姚老师打算和大家一起来玩个游戏。大家在玩游戏的过程中，去发现、思考并解决数学问题。师：这是我们游戏的道具，在两个袋子里分别装有0到9十张数字卡片，这个是用来摆放数字卡片的。既然玩游戏就要有游戏规则，我们一起来看游戏规则是怎样的。（

3、1）每次两队各派一个代表抽签；（2）第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的放在十位上,第三次……（3）哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢；（4）能确定胜负时，本轮比赛结束。师：现在我们把全班同学分成两队。超级男生队和超级女生队。各派一名代表来抽卡片。第一轮结束后，现在确定谁赢了吗？为什么？在什么情况下个位上的大数能起决定作用？继续抽卡片。师：目前哪个队抽到的数大？能定胜负了吗？继续抽。抽出百位上的数就能决定了吗？现在只剩最后一抽了，你们觉得这一抽重要吗？关键不关键？你希望抽出几？比较结果。把结果写下来。回顾刚才的游戏，哪一抽最关键？既然最后一

4、抽最关键，我要把最关键的数字圈出来，应该圈几和几？改变数字，讨论并圈出关键数字。2、游戏2。想继续玩吗？接下来我们换个游戏规则。（1）每次两队各派一个代表抽签；（2）第一次抽到的数字放在千位上，第二次抽到的放在百位上,第三次……（3）哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢；（4）能确定胜负时，本轮比赛结束。开始抽卡片。第一轮结束后，还要继续吗？为什么？怎么记录？3、小结：刚才我们做了两轮游戏，比较了两个位数相同的数的大小，谁能说说是怎样比较大小的。四、巩固提高1、第4题下面我们来几道题，看看大家有没有真正掌握比较大小的方法。学生独立完成，选择几题说

5、说是如何比较的。比较这两个数关键是看那个数位上的数字？为什么看十位上的数字？请把它们圈起来，其他数位上的数字还要比吗？2、第5题5870为什么接近6000而不是5000？5870比6000少一点点，它比5000却多得多，因此它更接近6000。4012比4000只多一点点，所以它接近4000。3、第8题我们中国有五座著名的山，他们合称五岳，谁能说说他们的名称和高度。这里把5个数排顺序还是挺复杂的，这时候，我们可以把五个数先分分组，你觉得可以怎样分？对，2000多的分一组，1000多的分一组，2000多的有几个数，我们先把他们分一组，1000多的呢？再比较

6、2000多的这组，哪个最大？我们把它写在第一个，第二个数就写多少，用什么符号连接？接下来再看1000多的这组，哪个最大？把它写在第三个，以此类推。4、游戏3（1）每次两队各派一个代表抽签；（2）每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上；（3）哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢；（4）能确定胜负时，本轮比赛结束。五、回顾总结