关于学前教育的的心得体会.doc

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1、关于学前教育的的心得体会　　关于学前教育的的心得体会【篇一】伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。　　作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。　　以下是我的一些心得体会　　一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。　　学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。　　我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。　　利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生

2、的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。　　在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。　　二、关心爱护每个孩子。　　我国著名教育家夏沔尊说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。　　这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。　　平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。　　哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。　　在班里我平等对待每一位同学，课下我们

3、像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。　　三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。　　3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。　　这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。　　作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。　　同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。　　在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，

4、她们的进步很大。　　虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。　　【篇二】　　一、关于知识这次的学习，收获最多的是知识，学前教育领域的新知识，新理念，我们曾经学过的而又被我们淡忘的知识，还有需要我们自己继续学习和探索的知识。　　第一，安全第一，提高教师的职业敏感性。　　幼儿教师是一份特殊的职业，幼儿年龄较小，活泼好动，自我保护的意识较差，极容易发生安全事故。　　作为一名幼儿老师，我们首先应该将幼儿的生命安全放在首位。　　只有幼儿安全、健康了。　　我们才有谈幼儿全面

5、发展的权利。　　对于幼儿，我们要做到具有职业敏感性，一切防患于未然，在教育活动的开展中，多想一想，这样做适合孩子们，环境和教具、器械安全吗，还存在那些安全隐患，多想一想可能存在的不安全的因素，哪怕只是一片小小的树叶，一块小小的石头，我们也要预见。　　同时，我们也要尊重幼儿，就像张智群老师所讲的，幼儿虽小，可是权利不小，在日常的教育教学中，要心中有师德，也要有法律。　　第二，校园无小事，处处能育人。　　首先，严于要求自己。　　幼儿年龄较小，模仿性较强，我们老师的一言一行都影响着孩子，我们老师具有行为示范的作用。　　因此，在日常的生活和日常教育活动中，我们要时刻注意自己的言行

6、，为幼儿树立榜样，要想孩子做到，我们老师首先得做到。　　其次，换位思考。　　王文湛老师的一句话，深深的触动着我的心灵“假如我是孩子，假如是我的孩子”，我们会怎样对待孩子，我想，或许在夜深人静的时候，或许在我们情绪暴躁的时候，我们混为思考一下，或许我们会更了解孩子，更易走进孩子。　　就像陶行知先生所说的，我们幼儿老师要变个孙悟空，也要变个小孩子，这样我们会更加了解孩子，更加了解教育。　　最后，培育孩子，我们老师要教在今天，想在明天，并且具有五镜意识，做个“望远镜”更好的着眼于孩子们未来;做个“放大镜”更多的发现孩子的优点;做个“显微镜”，更多的未雨绸缪‘还要做个“平面镜”具

7、有更多的公平意识。　　校园真的无小事，我们的一句话可能会改变孩子的一生，我们老师要让好的教育贯穿于幼儿园的每个角落，让幼儿园的每个角落都能教育人，哪怕是幼儿园的一草一木，一沙一土。　　第三，用心发现，及时矫正孩子的问题行为。　　当我们在上这一节课时，我发现，对于幼儿的问题行为及矫正，我们并不陌生，而是非常熟悉，但这些熟悉的概念在这次的学习中却让我听着特别的吃力。　　熟悉的概念，理论熟悉的方法，不过现在，却不能及时的提取出来，我突然发现，我们熟悉的教育理论，在工作短短的一年里，我们差不多都忘记了，更不知道如何在教育实践中应用了，