当老师的心得体会.doc

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1、当老师的心得体会　　当老师的心得体会还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆今年是从事教师这个职业的第七年，七来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问，当老师的心得体会。　　一个偶然的机会，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解

2、。　　看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的怎么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。　　今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。　　如《今天怎样当教师》这一篇，看了后我真的触动很大。　　我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、课外辅导占据了大部分的时间，应接不暇。　　真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少。　　书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。　　只有

3、每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。　　就像书中那位成功的历史教师说的对这节课，我准备了一辈子。　　而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。　　不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。　　我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩，心得体会《当老师的心得体会》()。　　◆分享好文◆反思自己的课堂，虽然做了精心准备，但在课堂上却往往显得捉

4、襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。　　我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，俗话说书到用时方恨少，教学效果当然有差距。　　苏霍姆林斯基让我知道了读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。　　书中还特别重视德育教育，重视学生良好行为习惯的养成教育，重视对学生足够的尊重，是真正以人为本的教育。　　在苏霍姆林斯基眼里，德

5、育教育绝对不是空洞的说教和口号式的响亮文字，而是生活中的细节，是一个微笑的眼神，一句亲切的话语一年级的小朋友是培养行为习惯的起步更是关键阶段，在课堂或课外不时地在他周围树立一个行为好榜样，让他模仿并形成良好的行为习惯；在课堂表现中，给他一个鼓励的微笑帮助他建立自信，给他一个肯定的微笑认可他的努力与才能；给他与一句亲切、关怀的话语教会他去爱，教会儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句谈论爱、去诉说并不存在的感情读之后，反思自己的教育，我是不是缺了些什么？苏霍姆林斯基还有很多经验，如你如果想教头脑迟钝的学生学会思

6、考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。　　要在很长的时期内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上了，他想些什么，高兴什么和担忧什么，这是我们教育事业中的一种最细腻的东西。　　等等这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。　　　　内容仅供参考