《学前心理学》期末试卷A.doc

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1、▆■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■福建师范大学网络与继续教育学院《学前心理学》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：一、单项选择题（答案务必写在表格中，每小题2分，共20分）123456789101、儿童对世界的最初认识突出地表现在（）A、感知觉的发生和视听的集中上B、记忆和思维的发生C、与成人的交往D、语言的出现2、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、相互作用论3、幼儿园教师常常把刚

2、入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态4、将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢，这说明（）A、机械记忆与意义记忆是相互独立的B、机械记忆可以渗透到意义记忆中C、意义记忆可渗透到机械记忆中D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果5、儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（）A、道德感B、美感C、理智感

3、D、自我效能感6、吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于（）A、无意想象B、幻想C、再造想象D、创造想象7、儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、不存在8、下列论述中错误的是（）A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力9、儿童的气质

4、类型对父母亲有较大影响的是（）A、父母的生活方式B、父母的活动方式C、父母对其的教养方式D、父母的思想态度10、关于“个性”的理解，下面不正确的观点是（）A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人C、人的所有的行为表现都是个性的表现D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征二、简答题（每小题10分，共30分）1.简述学前儿童记忆的一般发展趋势2.简述学前儿童理解发展的趋势。3.简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。三、论述题（共20分）试论述学前儿童自我意识的发展

5、趋势。四、材料分析题（每小题15分，共30分）1、幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往，但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子，他们在与同伴交往的过程中，并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型，并谈谈你的教育措施。2、佳佳一直盼望爸爸快点从美国回来，因为爸爸答应给她买她最喜欢的巴比娃娃。一天早上，佳佳开心地跟老师说：“老师，爸爸从美国回来了，他买的巴比娃娃可漂亮了！”下午放学时，妈妈却告诉老师，佳佳的爸爸还没有从美国回来。如果你是佳佳的老师，你会如何处理这件事情？为什么?▆《学前心理学》试

6、卷共1页（第1页）答案务必写在答题纸上，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！▆▆■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■▆《学前心理学》试卷共1页（第1页）答案务必写在答题纸上，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！▆