203高考语文突破130分秘诀.doc

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1、2013高考语文突破130分秘诀一、基础是关键，整理很必要!(基础知识，共12分;目标：确保9分)1【拼音】整理做过的拼音题。整理了吗?语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。整理提示：①整理声旁相同的形声字;②整理形似字;③整理多音字2【错别字】注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗?我整理了吗?整理方法①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语③整理形似字，从意义的角度加以辨析3【成语】理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，

2、我整理了吗?有启发吗?整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。4【语病】将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗?整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。5衔接6修辞二、现代文阅读是保证，关键是方法(科技文阅读9分;现代文阅读22分，共31分;力争26分。)总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入

3、手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。1阅读的过程中，要：①理解题目的含义。②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句。③分析文章的思路与结构。④分析本文的写作方法，写作手法(象征，拟人，托物言志、借景抒情等)。⑤把握注解，尽

4、可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。2、解题的过程中，要：①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。②答在文中，答在段中。③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系(一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。)④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。三、文言文是提高，一分也不能少。(文言文客观选择9分，文字翻译题，10分，共19分。争取17分。)1、一读，划出难字，疏通文意。2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。3、答实词、虚词，注

5、意联系课文已学的字词，注意词语的古今异义(古——单音解析，今——双音解析)，并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。4、答14题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答案。5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法)，保持原句的句式，做到信、达、雅。四、古诗赏析，一分也不能少。(文字题，8分，争取8分。)五、默写是送分，千万别手软。(填空题，5分，目标当然是5分。)1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。六、语言运用，压扩换仿改。(16-18题，

6、共12分，确保10分。)1【压缩题】新闻一定要压缩主要事件，说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来，不超字。2【扩句题】看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。3【变换句式】重新组织语句。长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了!4【仿句题】仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构?手法是比喻、拟人、夸张、对偶?根据例句的结构仿写句子，保持

7、结构一致，手法一致，语气一致。5【语病修改，应用文修改】①看清题目要求――整体辨析检查(表述主体是否一致上下文意是否照应衔接过渡是否紧密有无重复矛盾之处)――注意横向比较(合乎题意要求合乎语病类型选择最佳表述修改效果明显)②要注意应用文的格式，用语要得体——语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确——时间，地点要交代清楚。压缩语句的几种常用方法　变换句式七、作文是大头，千万别放手。(19题，60分，向50分进军。)要做到