教科版五四制六年级英语下册UNIT 5 Vincent Van Gogh_教案1.docx

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1、UNIT5VincentVanGoghPronunciationandStructure【教学目标】1．知识目标（1）Graspthewords.（2）规则动词的过去式.2．能力目标ImprovetheSs'abilityofsummary.【教学重点】1．Thenewwords.2．规则动词的过去式.【教学难点】规则动词的过去式.【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入1．Revision（1）Wordsandphrase:Fillintheblanksandusethewordsfromwordboxonthebook

2、.（2）Checktheanswers.2．Pronunciation（1）听音,读单词,注意/l//r/的发音.（2）根据提示,再写出两个有相同读音的单词.（3）听音,圈出句子重音.practiceRevision3/3课程实施3．Presentation（1）Observethesentencesonthebook,findtherules.Itraveledinmanycountries.Helivedwithpoorpeople.Theytriedtohelphim.ShestayedinEnglandforawhile.He

3、wantedtohelppoorpeople.Iplannedtogotothelibrary.总结:动词变过去式的规则a．规则动词直接在词尾加ed;b．有e的直接加d;c．一辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed;d．重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的,双写末尾的辅音字母再加ed.（2）Practice,finishpartA.PartBandpartC.（3）Checktheanswers.Dosomeexercises.Findtherules.Letthestudentsknowhowtousethestructure.【板

4、书设计】Unit5VincentvanGoghPronunciationandStructureItraveledinmanycountries.Helivedwithpoorpeople.Theytriedtohelphim.ShestayedinEnglandforawhile.Hewantedtohelppoorpeople.Iplannedtogotothelibrary.总结:动词变过去式的规则1．规则动词直接在词尾加ed;3/32．有e的直接加d;3．以辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed;4．重读闭音节结尾且末尾只有一个

5、辅音字母的,双写末尾的辅音字母再加ed.【作业布置】Revisethestructuresintoday'slesson.3/3