物理人教版八年级下册第七章力.docx

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1、今天我们要学习一个新的物理概念---力。力是物理学中一个重要的概念，这一节我们就来探究有关力的一些知识。1．知道力是物体对物体的相互作用，能通过生活实例，归纳总结出这一概念，并能解释生活中相关的现象。能正确读写力的符号和单位。2．认识力的作用效果。能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中一些力的现象。3．知道力的三要素。能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。（一）、力的定义：是物体对物体的作用。单位：牛顿,简称牛，符号是N体验1N的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；估测

2、：成年男子右手的握力大约是700N；质量是40kg的同学对地面的压力大约400N。（二）、力的作用效果实验探究1结论：力可以改变物体的形状。实验探究2结论：力可以改变物体的运动状态（物体速度的大小、方向）（三）力的三要素及力的示意图实验探究：提出问题：什么因素影响力的作用效果？猜想：力的大小，方向，作用点进行实验：想想做做—推门实验（扳手拧螺丝实验）结论：力的大小，方向，作用点影响力的作用效果(分别得分结论及总结论)力的示意图要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应

3、越长。还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来（四）、力的作用是相互的(1)实验：让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？(2)第5页图，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。结论：物体间力的作用是相互的。（3）提问学生举相似例子画出下列力的示意图：(1)放在水平桌面上的书对桌面的压力；(2)用50N沿水平方向推桌子的力1、力2、力的作用效果3、力的三要素和力的示意图4、力的作用是相互的