人教版三年级语文下册《太阳》教学设计.docx

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1、《太阳》教学设计教学目标：1、能正确读写生字和词语。2、能通过朗读课文，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，对自然科学产生兴趣。3、能通过初步阅读说明文，去体会事物的说明方法。学情分析：这是三年级学生是初次接触说明文,新课标对中段说明性文章的阅读要求没有表述,但学生对这篇文章非常感兴趣,并不觉得枯燥无趣,对太阳这个既熟悉又陌生的事物充满了好奇。学生首次接触说明文,能够感知到与记叙文的不同。教学重难点：了解太阳特点，体会课文怎样运用说明方法来说明太阳特点。教学课时:第二课时教学准备：多媒体课件授课教师：薛润梅教学过程一、回顾上节课内容导入新课。1

2、、这篇课文的体裁是什么？2、课文分为哪两大部分？二、学习课文一至三自然段。小组合作探究“课文讲了太阳的什么特点，是怎样写出这些特点的。画出相关句子。”1、学生自主学习，阅读这三个自然段，思考每段写了太阳的什么特点；是怎样写出这些特点的。画出相关的句子来。2、教师安排各组学习任务。组长组织组内成员交流并进行汇总。3、集体汇报。三、学习课文四至八自然段，感受太阳与人类的密切关系。1、默读课文4-8自然段，找出最能说明人类与太阳关系密切的一句话来。生交流，体会这句话在文中的作用以及第八自然段在文中的作用。2、太阳与人类有哪些密切的关系?朗读4-7自然段，全班交流。

3、3、练习背诵课文最后一自然段。四、默读课后资料袋中关于太阳的资料，交流读后的感受。五、完成思维导图。板书设计远特点大太阳热动植物人类日常生活与人类关系密切雨雪的形成风的形成防治疾病