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时间:2020-02-28
《语文人教版三年级下册成语故事.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标:1、学会自己借助工具书读懂故事内容。2、理解故事包含的意思。3、学会小组合作学习4、说出自己的体会教学重点:在读懂故事内容的基础上理解寓意教学难点:理解故事中所包含的寓意教学方法:自学、小组讨论教学活动:导入新课1、同学们,这单元我们学习了什么成语故事?你能讲一讲吗?(指明让学生说一说学过的惊弓之鸟的故事内容)2、告诉了我们一个什么道理呢?你能举出生活中类似的例子吗?教授新课一、自读故事,读熟短文(1)自己练习读短文,读准生字(可以借助工具书,教师在学生间巡回,对有困难的学生可以适当指导)(2)跟同桌合作,比比谁先读正确。
2、(3)检查读。请各组选出组内读得最好的同学,在班内交流二、结合短文,理解“买椟还珠”。(1)郑国人买了什么?“椟”指什么?椟:木匣子,(2)“珠”指什么?还给谁了?珠:珠宝,又把珠宝还给了珠宝商人。(3)他为什么要这么做?学生甲:他喜欢那个木匣子学生乙:那个郑国人本来就看中了木匣子学生丙:......(4)你觉得他这样做对吗?(学生自由发言)三、小组讨论,理解寓意(1)你从成语故事中想到了什么?自己把想到的写下来(2)你的周围有这样买椟还珠的事例吗?说一说四、朗读故事,理解升华(1)大声朗读故事(2)说一说我们本节课学习成语故事的方
3、法五、延伸学习(1)自己把成语故事读熟练(2)课后找找成语故事,自己学着理解,读一读。
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