语文人教版四年级下册课前预学案.docx

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1、触摸春天1、“盲”字，你能根据它的字形说说它的意思吗？2、用简洁的语言，概括文章的内容。3、用一个词来概括安静的行为，你会用哪个词？（）4、句子赏析（1）安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿，磕磕绊绊.“穿梭”的意思（）用“穿梭”造一个句子安静是个盲童，为什么还能“穿梭，走得很流畅”，说说原因。（2）她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾了露珠的月季花。“极其准确”（）为什么她能极其准确地判断出花的位置?（3）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！把“竟然”换成其它词语

2、（），表达了作者（　　　）的心情。安静靠什么拢住蝴蝶？你觉得安静是个什们样的盲童（）5、安静创造奇迹之后，又做了什么？许久，她张开了手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她是个盲童，为什么还能“张望”？请你展开想象,续写一段话。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。她仿佛看到（），又看到了（），还看到了（）。6、站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了，他也明白了一个道理，是什么？‘谁”包括哪些人？（　　　　　　　　　　　　　　）说说你对这句话的理解：7、在生活中，除了安静外，还有

3、许许多多的残疾人，虽然他们的身体是残缺的，但是他们用独特的方式，创造了一个又一个的奇迹，你知道的有哪些人呢？