语文人教版三年级下册《月球之谜》预学单+学习单+拓学单.docx

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1、《月球之谜》预学单班级________姓名_________一、我要读准下面的词语，把难读的词圈出来多读几遍，不理解的词先打上“？”。悬挂皎洁遐想奥秘努力细菌土壤水藻估计一项研究鲜嫩青绿令人费解打上“？”的词语，我通过（1.查字典□；2.读《词语手册》□；3.联系上下文□；4.其他：_____________）的方法知道了它的意思。二、我能把课文读通顺，并标上自然段序号。三、我能读一读，连一连。灿烂的月光鲜嫩青绿的天空皎洁的阳光令人费解的月球奇异的遐想黑沉沉的水藻美好的景色神秘的实验结果《月球之谜》实验研究记录表我是小科学家___________（姓名）实验研究产生的“谜

2、”把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。__________________________________________________________________________________________________________________一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。_______

3、___________________________________________________________________________________________________________《月球之谜》探索活动记录表★我是小科学家__________，会根据奇怪的现象提问题，还要用自己喜欢的方式找一找关于月球的其他研究资料，再来提问题。探索研究产生的“谜”1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。__

4、______________________________________________________________________________________________________________________________课外，我通过（课后资料袋□课外书□网络□电视节目□）了解到：月球___________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________