人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习.doc

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1、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共4题；共20分)1.（4分）读一读，写同音字。①（jiāo）    _______书   _______通   _______傲②（yòu）     _______泳   _______田   _______于2.（8分）形近字组词殖_______  防_______  此_______ 超_______植__

2、_____  仿_______  比_______  赶_______3.（6分）选字填空。（嘟 都）嘴_______（泥 呢）鳅_______    准（倍 备）_______4.（2分）写出反义词慌张—_______      忠实—_______     帮忙—_______二、判断题(共1题；共6分)5.（6分）判断正误（1）罗丹是法国著名的大雕塑家。（2）对那座刚刚完成的雕像，茨威格向罗丹表示祝贺，但罗丹却觉得还有毛病。（3）饭前，罗丹先带着他的挚友去参观他的工作室。（4）这个故事告诉我们“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，

3、就应该全神贯注”。三、语言表达(共1题；共8分)第5页共5页6.（8分）写一写（1）是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。把这句话改成排比句：_______（2）请你以诚实和守信为内容写一句排比句。_______（3）是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。把这句话改成排比句：1（4）请你以诚实和守信为内容写一句排比句。四、现代文阅读(共2题；共10分)7.（5分）课内阅读。很快，它又慢慢地活动起来了

4、，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。（2）“劲头比上树的时候足多了”是因为_____A.刺猬爬树时比在地上活动时要费力。    B.刺猬很勤劳，做事很努力。    C.刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。    （3）“聪明的小东西”指的

5、是1，这样称呼表现了作者对它的2之情。8.（5分）阅读下文，回答问题。第5页共5页今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“_______”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A.妈妈告诉孩子注意安全。    B.妈妈在教孩子认识太阳。    （3）猜一猜，喜鹊一

6、家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：_______）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：_______）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。第5页共5页参考答案一、填空题(共4题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、判断题(共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、语言表达(共1题；共8分)第5页共5页6-1、6-2、6-3、6-4、四、现代文阅读(共2题；共10分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、第5

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