lesson7说课稿.doc

《lesson7说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年级英语Lesson7:What’stheMeaningofLife?说课稿底庙中学张娟娟一、教学理念：理论联系实际，即知识要于应用，用英语进行交流，培养学生听、说、读、写能力，让学生能学以致用。二、教材分析：（一）教材的地位与作用　本课是冀教版英语九年级上册第二单元，其教材是以“what’sthemeaningoflife?”为中心话题，是一篇阅读性课文，通过李明和王梅的对话，让我们深深地思考生活的意义所在，自己的梦想是什么，该怎样奋斗，才能取得成功？（二）教学目标知识目标：掌握本课的词汇，meaning,dialogue,successfu

2、l,missing,survey,neighbour.掌握本课的短语，1.deepinthought2.succeed(v.)—success(n.)---successful(adj.)Succeedindoingsth.3.wonder---wonderful4.forexample=suchas5.mean---meaningmeantodosth.What’sthemeaningoflife?=whatdoyoumeanbylife?=whatdoeslifemeantoyou?6.agreewithsb.---agreement(n.)

3、7.writedown(人称代词放中间)能力目标：通过学习本课，学生们更加坚定自己的梦想并为之而努力学习。情感目标：谈论梦想，了解生活的意义，向成功人士学习！德育目标：通过师生间，生生间互动，增强其沟通、交流的能力。（三）教学重点及难点　重点：掌握词汇meaning,dialogue,successful,missing,survey,neighbour等等，并学以致用。　难点：1.deepinthought2.succeed(v.)—success(n.)---successful(adj.)succeedindoingsth.3.wonder

4、---wonderful4.forexample=suchas5.mean---meaningmeantodosth.What’sthemeaningoflife?=whatdoyoumeanbylife?=whatdoeslifemeantoyou?6.agreewithsb.---agreement(n.)7.writedown(人称代词放中间)三、教学方法初中生的好奇心，求知欲是比较强的，但是其抽象思维能力比较低，注意力容易分散，所以我采取情景交际法，任务型教学法，从而激发学生学习英语的兴趣，让孩子能轻松接受。本节课通过给学生设定具体的任务

5、，让学生集中注意力，为了其任务及学习目的去实施特定的语言行动，从而获得更多的知识!使学生loveEnglish,loveEnglishclass!四、教学程序（一）展示图片在师生问候后，做一个简单的warming-up,展示图片，导入新课。（二）词汇学习让学生试着拼读新单词，通过游戏，有效的掌握词汇及用法。（三）句型的深入先让学生快速阅读课文，完成练习。然后认真阅读课问，生生之间探讨，深挖重点句型，体会其意义，老师进行精讲，分析重点知识。通过quick-quiz对学生的学习效果进行测试。（四）合作与交流小组合作，了解文章大意，找出重点句型，由小组

6、长组织大家共同学习，体会句型的意义及用法。（五）听力“Let’sDoIt”的part2。（六）巩固练习通过一些练习巩固所学的词或词组，并且让学生写一篇作文---关于自己的梦想，学生可以上网查找相关的资料，通过写作，让学生坚定梦想，为之奋斗！五、教学效果预测在课上，100%的学生可以参考到我们的互动中，基本上学生能够描述有关复活节的知识，掌握我们所学的知识。