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《人教版高中英语必修1 Unit 1 reading说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Friendship-Reading一、教材分析1、这节课使用的教材是新课程标准实验教材高中英语必修1，这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写的，它以话题为主线，贴近学生生活，贴近真实的教学行为，它的语言教学理念是强调语言的运用，促进学生自主学习，发展学习的策略，培养创新精神突出实践能力。2、本节课是第一元的第二课时，中心话题是友谊。阅读（Reading）部分摘自《安妮日记》，讲述了犹太女孩安妮把日记作为朋友，倾诉自己内心感受的一段故事：二战中为躲避纳粹的迫害，她和家人不得不藏身于荷兰阿姆斯特丹的一个小阁楼里，不能于外界
2、接触，周围又没有可以推心置腹，与之深谈的朋友。孤独之中她将日记作为朋友倾诉衷肠，在写日记的过程中寻求解决问题的方法二、教学潜在对象的学情分析高中生注意力具有一定的稳定性，观察具有一定的目的性、系统性和全面性，初步完成了从具体思维到抽象思维的过渡，喜欢富有个性的教学设计，已不满足老师教材的简单重复与重现，同时自我意识增强，不但在乎别人对自己的评价更渴望得到关注和赞赏。高一的新生应该有较强的表现欲望和求知的欲望，特别经过了中考总复习和新课改理念的熏陶和实践，已经具有一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英语语言知识和英语运用的能力，具备
3、了用英语思考和表达的基本技能。基于教学对象以上特点的思考，设计本课时，将以朋友的身份走近他们，用基础的语言启发他们，对教材进行个性化的整合处理，消除他们的心理障碍，以轻松谈话开始，以愉快的交流展开合作，以快乐的约定来结束本课。三、教学目标与教学重难点1．能力目标在本节课结束时，学生能够l简单介绍主人公安妮所生活的时代背景以及她的悲惨遭遇，能根据提示复述课文部分内容。l简单描述人物由于环境变化而造成的思想感情的变化。l在同学和教师的帮助下正确理解结构较为复杂的句子。l初步掌握skimming和scanning两种阅读技能，找出关键信息，
4、并能在教师帮助下归纳阅读篇章中心。2．目标语言1).掌握重点词汇和短语:Netherlands,German,outdoors,thunder,entirely,power,curtain,dusty,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface,nolonger42).难句：Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteveryt
5、hingtodowithnature.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.Forexample,oneeveningwhenitwassowarm,Istayedawakeonpurposeuntilhalfpasteleveninordertohaveagoodlookatthemoonbymyself.Itwasthefirsttim
6、einayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface…3.文化目标1).了解二战时期纳粹德国迫害犹太人的历史以及犹太人的悲惨命运。通过阅读《安妮日记》体会作者在处于恶劣生活环境之下渴望友谊、朋友、大自然的心境，保持乐观的人生态度，更加珍惜和平和稳定带来的幸福生活。2).基于以上对教材和学情的分析，将本节课的教学重点定为：进一步加深对友谊的理解，运用不同的阅读策略，完成相关的活动任务，而本堂课的难点则是如何挖掘教材，加强文化教育和阅读技巧、学习策略的培养。四、教学过程设计与安排StepⅠPre-re
7、ading1.让学生观察阅读部分的标题和两幅插图，猜测阅读篇章的内容。2.引导学生观察阅读部分的编排，了解它由几个部分组成，这几个部分分别讲述什么内容。通过师生间的问答互动切入本课的话题，引起学生的注意力，激发他们的兴趣，同时引发学生发散思维、解读课题。StepⅡBackgroundShowsomepicturesandenablestudentslearnthebackgroundofthestoryBackgroundThisisatruestory.IttookplaceinAmsterdam,Hollandintheearly
8、1940saftertheGermanNazishadoccupiedmostofEurope.TheNaziPartyruledGermanyfrom1933to1945.Oneoftheirkeypolicieswa
