人教部编版《花的学校》同步练习（I）卷.doc

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1、人教部编版《花的学校》同步练习（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识与运用(共9题；共51分)1.（6分）课内阅读。（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不     了，鸟儿不     了，蝴蝶     在花朵上，好像都在听同学们     课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟

2、□连松鼠□山狸也赶来看热闹。（1）把下面的几个字填入选段的横线上。（2分）读  摇  叫  停（2）在文中的口内加上标点符号。（3分）（3）用找出选段中表现“安静”的句子。（2分）（4）这段活先写同学们1读书的情景，后写2活动的情景。（2分）2.（8分）看拼音，写词语。zǎo chenluò yèkǒu díchǔ fá________________________________suǒ yǐzú  gòufú zhuāngróng qiú____________________________

3、____3.（6分）根据课文《大青树下的小学》《花的学校》内容填空。（1）树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响，雷云________ 。这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，冲了出来。第6页共6页（2）早晨，从________ 上，从________ 里，从一条条开着________和________ 的小路上，走来了许多________ ，有________ 族的，有________ 族的，有________ 族的，还有__

4、______ 族和________ 族的。4.（5分）比较下面的字，再组词裳________   扬________   臂________棠________   场________   壁________5.（4分）把花木与其象征意义用线连起来。松柏________        出淤泥而不染荷花________        气节与虚心翠竹________        友谊长存万年青________      坚强不屈6.（4分）找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。①________桃花 

5、  杜鹃花   梅花   月季②________荷花   菊花   牡丹   向日葵③________桂花   牵牛花   芙蓉   百合④________腊梅   水仙   杜鹃   马蹄莲7.（9分）根据课文《花的学校》内容填空。（1）当雷云在天上轰响，________落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。（2）树枝在林中________，绿叶在狂风里________，雷云________。这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳

6、，冲了出来。8.（2分）对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（）例句：它们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。第6页共6页A.比喻    B.比喻、拟人    C.拟人    D.夸张    9.（7分）课文《花的学校》整体梳理。花儿们每天在________学校里________做功课，当________一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服________，在________上跳舞、狂欢。他们的家在________，在________所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。二、语段

7、阅读(共1题；共12分)10.（12分）重点段落品析。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。（2）为什么说“雨

8、一来，他们便放假了”？（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。第6页共6页参考答案一、基础知识与运用(共9题；共51分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、第6页共6页4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、二、语段阅读(共1题；共12分)第6页共6页10-1、10-2、10-3、第6页共6页