苏教版小学二年级数学下册第七单元试卷.docx

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1、二年级第二学期数学第七单元测试卷班级:姓名:学号:等第:一.口算270-70=60+500=700-400=42÷7=110-60=50+80=1000-400=2×9=36÷6=880-80=40+500=800-400=32÷8=110-50=80+40=二.用竖式计算,每行的最后一道要写出验算的竖式。465-396=606-314=700-538=543-239=728-536=800-356=三.下面的哪些图形是角,在()里画√,哪些不是在()里画×。()()()()四.下面的的角哪个最大,就在它的下面的里画√。五.给下面的图形中的直角画上标记六.在下面的图形吩别再画一条线。形成

2、一个角形成两个角形成四个角七.在点子图中分别画一个直角、一个锐角、一个钝角。........................................................................................................................................................................................................八.在四个角都是直角的四边形下面画√()()()()九.下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角?填在表格里。(1

3、)(2)(3)直角个数锐角个数钝角各数图形(1)图形(2)图形(3)观察上面的表格你发现了什么?思考题1.在下面的图形中,你能找到几个直角、几个锐角、和几个钝角?2.你能找出下面的图形有多少个角吗?数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、

4、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

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