统编教材四年级上册语文课时练习16 风筝 (2).docx

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1、16风筝第一课时一、在加点字正确的读音上打“√”。憧（chōngchòng）憬凌（lénglíng）空飞起翩翩（biǎnpiān）飞舞田埂（gēnggěng）不停地转（zhuǎnzhuàn）半圈（quānjuàn）儿水二、看拼音，写词语。fēngzhēngbácǎohúdiétuōqǐshùshāo（）（）（）（）（）fúhuànsàngfangxiēzōng幸（）呼（）哭（）磨（）（）息（）影三、根据解释写出正确的四字词语。1.一下子飞得很高。（）2.非常害怕，脸色都变了。（）3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼

2、不振的样子。（）16风筝第一课时答案一、chōnglíngpiāngěngzhuànquān二、风筝拔草蝴蝶托起树梢福唤丧坊歇踪三、1.凌空飞起2.大惊失色3.垂头丧气16风筝第二课时一、判断正误。1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（）2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（）3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（）二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。A.快活B.着急C.向往1.在苇塘里

3、拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（）2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（）3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（）三、课内阅读。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说

4、：“放得这么高！”1．这段话是围绕哪句话来写的，请用“____”画出来。2．文中有一对反义词，请找出来。（）----（）3．这段话主要讲的是：（）A.做风筝B.放风筝C.找风筝16风筝第二课时答案一、1.√2.×3.√二、1.C2.A3.B三、1.我们去放风筝。2.紧松3.B