家长学校教案.doc

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1、家长学校教案教学目标：1、通过学习，让家长明白使孩子具有独立意识的重要意义。2、通过学习，使家长了解怎样才能培养孩子的自主意识。教学重点：让家长深刻明白让孩子自己做主的重要意义及家长如何培养孩子的自主意识。教学形式：调查问卷，现场互动。教学准备：多媒体课件教学教程：一导入新课。各位家长，大家好!今天我们一起探讨的主题是《如何培养孩子的自主意识》，首先请大家看几个图片：课件出示：老鹰第一次教小鹰飞翔的办法是把小鹰带到一个不算太高的悬崖边，然后把它踹出去；第二次把小鹰带到稍高的悬崖边，再踹出去……，一直

2、到把小鹰训练得能在高空中自由地翱翔。　　　小狮子长大后，母狮子就专门培养它的狩猎能力。母狮子带领小狮子来到小动物出没的地方，当它发现猎物时，母狮子让小狮子去追赶，如果小狮子没有捕到猎物，精疲力竭地回来，母狮子上去就又抓又咬，逼着小狮子再去追赶，直到小狮子捕到猎物为止。　　　　草原上的羚羊，特别注重小羚羊的奔跑能力，因为它们知道，当敌人来的时候，它们除了飞快地逃走以外，没有别的办法和对方较量，它们没有攻击能力，只有快速逃掉。如果小羚羊不能练就一身善跑的能力，就必然成为食肉动物的美餐。　　　　在动物世界

3、，不论是肉食的，还是草食的，不论是天上飞的，还是水里游的，它们都十分重视培养下一代的生存能力。因为这是动物能够生存，能繁衍后代的唯一途径。　　　　动物尚且如此，做为万物之灵的人类，就更不用说了。面对独生子女的今天，面对人才竞争十分激烈的社会，每一位家长的责任是什么？当然也是培养孩子的生存能力、竞争能力。现代家庭教育专家董进宇博士说：教育孩子的目的，不只是为了上大学，而是培养真正的人。要把孩子培养成真正的人，就应从小培养他们的独立意识和自理能力。二：了解现状但是在现实生活中，很多人并没有做到。我有一个

4、朋友，儿子七岁了，吃饭的时候，儿子双手一背，头往前一伸，等候家长一口菜一口饭地往嘴里送。事例1：还有一女孩，父母对她的期望值很高，为了让她把学习搞好，从小学到高中，什么事都是父母包办代替，饭来张口，衣来伸手。这个女孩很听父母的话，学习成绩也很优秀。1998年，她考上了北京一所名牌大学。到学校报到的第一天晚上就给千里之外的母亲打电话求援：“妈妈，这里蚊子很多怎么睡啊？”妈妈说：“你不是带蚊帐了吗？”“可妈妈，我不会撑蚊帐啊。”4这个女孩这一夜怎么过的，我们可想而知。事例2:在某小区有个女孩子，上初中了

5、，还没和父母分床，一天父母轮流接送两次，老怕孩子不安全，有一次孩子迟到了，妈妈把她送进学校大门，回家了，妈妈坐立不安，老担心孩子受到批评或受处罚，她又一次赶到学校看到女孩在安静地上课，她才放下心。对孩子，家长老是放不开手，在初中还在接送，那么到了高中呢？将来上了大学呢？将来要是出国呢？不安全的因素很多，天天坐在家里就没有危险？事例3：四川省仪陇县，有个叫彭辉的孩子，在中学上学期间学习成绩总是全校第一。1993年，16岁的彭辉以603分的成绩考入清华大学，成为全县十年来，第一个敲开清华大学门的人。家长

6、高兴程度不言而喻。可是当彭辉迈进清华的大门后，他的生活完全不能自理，内心十分痛苦。不久，他就不顾学校和家长的劝阻，休学回到了家。1994年8月21日，彭辉收到清华大学发来的电报，要求他做好复课的准备。这时候，彭辉的思想负担加重。一天午饭后，他从四楼跳下去，结束了自己的生命。从以上这些例子，你感觉到这些的孩子存在什么问题呢？（家长发言总结）是的，这是中国父母对孩子的不当关爱造成的，他们生怕孩子在成长的道路上受一点儿挫折、伤害，习惯了使用越俎代庖的方式，替孩子规划、设计人生；从而导致他们独立自主意识不强

7、，对父母有很强的依赖性。因此，他们常常处于被动、受制于人的地位。随着社会的发展，这种人很难找到自己的生存空间。那么作为做家长的我们确实要反思一下我们在家庭教育中不当，您是否培养孩子的独立意识和自立能力呢。我们来做一个调查。(课件出示调查问卷)　为了检测您是否已经注意培养孩子的独立意识，我们为大家提供了一份具体的小测验。您可以根据实际情况，在三个备选答案中选择一个，填在括号内。　　(1)您鼓励孩子单独外出吗？　　A经常()B偶尔()C从不()　　(2).您让孩子参加社会实践(如卖报纸、做服务生)吗？A

8、经常()B偶尔()C从不()　　(3)您让孩子在家里做一些家务劳动吗？　　A经常()B偶尔()C从不()　　(4)您鼓励孩子参加班委竞选吗？　　A经常()B偶尔()C从不()　　(5)您支持孩子向老师质疑吗？　　A经常()B偶尔()C从不()　　评分办法：选择A得3分，选择B得2分，选择C得1分。10分以上表明您比较注意孩子自主意识的培养。10分以下表明您缺乏对孩子这方面的培养。10分说明您已经开始注意了。三为你支招从这次调查了解到平时我们缺乏对孩子的自主意识的培养，