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时间:2020-02-29
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1、第一周教学内容:注册报到,常规教育第二周教学内容:歌曲《画地球》音乐欣赏《让爱住我家》教学时数:两课时第一课时教学内容:歌曲《画地球》教学目的:1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试自主性填唱。2.结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。3.激发幼儿热爱地球的情感。教学重点:能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。教学难点:结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。教学准备:水彩笔、白纸若干,熟悉歌词内容,教学碟片一张,钢琴一架。教学过程:一、开始部分1.组织幼儿做端,准备上课。2.教师谈话,调动幼儿学习经验,复习儿歌《画地球》3.发
2、声练习1=C-D4/4123215︱123215︱5353153︱454322
3、
4、二、基本部分1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。(1)教师清唱歌曲,引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。(2)教师引导幼儿进一步欣赏旋律,尝试自主性填唱。教师:我们再来听听这首好听的歌曲,小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起,看能不能合起来唱。(3)教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难,并进行重点练习。(4)教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。2.结合已有经验,引导幼儿用绘画的形式创编歌词,并进行演唱。3.集体交流创编经验,教师提炼部分创编内容进行集体演唱。4.反复练习
5、唱歌,指导幼儿唱准节奏。三、结束部分1、教师小结,对幼儿进行思品教育,教育幼儿要爱护我们的家园,保护地球。2.下课休息。第二课时教学内容:音乐欣赏《让爱住我家》教学目的:1.初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。2.在多次欣赏歌曲的基础上,进一步理解歌词意思。3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学重点:初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。教学难点:理解歌词意思,愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学准备:CD片一张,教学挂图一幅。教学过程:一、开始部分1.组织幼儿做端,准备上课。2.教师谈话,引出课题《让爱住我家》。二、基本部
6、分1.教师与幼儿共同讨论“家”的话题,引发幼儿的活动兴趣。2.出示挂图,让幼儿感受家的温暖,激发孩子学习的兴趣。3.引导幼儿欣赏歌曲,初步理解歌曲内容,感受歌曲温馨的情感。(1)教师引导幼儿倾听歌曲,讨论歌曲内容。教师:这个家里发生了一个爱的故事,我们一起来听听歌里都说了些什么?(2)教师和幼儿再次完整欣赏,讨论歌曲所蕴含的感情。提问:A这首歌曲的名字叫什么?B听完这首歌曲你有什么感受?4.再次播放歌曲,引导幼儿进一步欣赏歌曲的内容。5.讨论:歌中的家中充满了爱,你们也爱自己的家吗?你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢?三、结束部分1.教师总结
7、,教育幼儿要有一颗感恩的心。2.听音乐出教室。第三周教学内容:音乐欣赏《让爱住我家》歌曲《礼貌歌》教学时数:两课时第一课时教学内容:音乐欣赏《让爱住我家》教学目的:1.初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。2.在多次欣赏歌曲的基础上,通过手语动作理解歌词意思,尝试学唱歌曲。3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学重点:通过手语动作理解歌词意思,尝试学唱歌曲。教学难点:理解歌词意思,愿意用一句话表达自己对家的热爱。教学准备:CD片一张,教学挂图一幅。教学过程:一、开始部分1.组织幼儿做端,准备上课。2.播放音乐《让爱住我家》,教师谈话引出课
8、题。二、基本部分1.教师与幼儿共同讨论“家”的话题,引发幼儿的活动兴趣。2.引导幼儿欣赏歌曲,理解歌曲内容,感受歌曲温馨的情感。3.教师和幼儿再次完整欣赏,讨论歌曲所蕴含的感情。4.教师通过手语动作,帮助幼儿理解歌词内容并让幼儿尝试学唱。(1)带领幼儿学习手语的简单动作,并反复练习。(2)教师边范唱边做手语动作,幼儿欣赏。(3)教师和幼儿边做动作边学唱歌曲。5.分角色进行表演唱。6.讨论:歌中的家中充满了爱,你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢?三、结束部分1.教师总结,教育幼儿要有一颗感恩的心。2.听音乐出教室。第二课时教学内容:歌表演《礼貌
9、歌》教学目的与要求:1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作,注意动作的形象和节奏的合拍。2.大胆主动的邀请同伴合作表演,学习两两合作分角色表演。3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。教学重点:再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。教学难点:能与同伴合作表演,学习两两合作分角色表演。教学准备:教学挂图、教学课件,幼儿已会记歌词的内容。教学过程:一、开始部分1.谈话导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子,那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。2.引出课题《礼貌歌》。3.发生练习1=C――F2/41234︱5—︱
10、555︱555︱5432︱小朋友唱啦 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦1 — ‖ 啦。二、基本部分1.放映课件,帮助幼儿回忆歌词
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