语文版2020年名校小升初语文冲刺试卷(二).doc

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1、语文版2020年名校小升初语文冲刺试卷(二)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共9题;共39分)1.(5分)读一读,填一填。(不会写的字可以用拼音)①中外闻名的_______风景区在我国_______。那里景色_______,尤其是那些_______,有趣极了。②每当太阳_______,有座山峰上的_______,就变成了_______。它伸着脖子,对着天都峰_______。不用说,这就是著名的“_______”了。2.(5分)给划线字注音。_____________________蓬头稚子借问3.(5分)按查字典的要

2、求填空。要查的字部首除去部首还有几画读音组词于____________________________亏____________________________丹____________________________久____________________________4.(8分)根据意思,补全词语。①光线充足(多指室外)。_______朗②不整齐;没有秩序。凌_______5.(2分)下列词语搭配不恰当的是第()个。第7页共7页A.华丽的服饰    B.秀丽的身材    C.美丽的容颜    D.壮丽的山河    6.(1分)按要求完成练习。(1)“应接不暇”的意思

3、是_______。其中“暇”的意思是_______。(2)请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。目不_______接    洁白无_______  自顾不_______  _______不掩瑜    闻名_______迩7.(5分)根据课文《检阅》,解释词语。①沉默②羡慕③鸦雀无声④情不自禁8.(2分)属于我国贝雕产地的是()A.海南省    B.湖北省    C.浙江省    D.江苏省    9.(6分)用“静”字组成四个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。(1)午饭后,爸爸、妈妈和我都开始午睡,家里十分_______。第7页共7页(2)遇到危险,小朋友千万不能慌

4、张,一定要_______。(3)小雅是个_______的女生,说话声音总是柔柔的。(4)自从战争爆发,美丽的小镇便失去了往日的_______。二、阅读理解(共2题;共18分)10.(6分)阅读古诗,回答问题。劝学三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。________________,________________。(1)把诗句补充完整。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。_______,_______。(2)_______,_______。告诉我们要珍惜时间。(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?11.(12分)阅读理解,完成练习。锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的

5、。有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。第7页共7页一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又

6、快又省力。(1)短文共有_______个自然段。(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?()A.马的背上    B.立刻    C.慢慢地    (3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是()A.小草的叶子.    B.小草叶子上的许多小齿.    C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.    (4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。(5)读了短文,你受到了什么启发?三、写作题(共1题;共5分)12.(5分)从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作,不少于400字。题目一:

7、当我                  的时候金色的童年里一定有许多事情令你回味,可能有成功的喜悦,有失败的苦恼,有欢笑的场面,有痛苦的经历……请选择其中最难忘的一件事,先把题目补充完整,再完成一篇习作。要求内容具体,有真情实感。题目二:我来到神秘的                  请展开想象,完成一篇习作。要求内容具体,有真情实感。第7页共7页参考答案一、积累运用(共9题;共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第7页共7页6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、二、阅读理解(

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